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대학교 교육대학원 석사학위논문.
이하나(2011). 부모역할지능과 유아의 정서지능 및 사회적 능력의 관계. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감과 영향을 미치는 환경변인 들에 관한 연구. 건국
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
이하나(2011). 부모역할지능과 유아의 정서지능 및 사회적 능력의 관계. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감과 영향을 미치는 환경변인 들에 관한 연구. 건국
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과학연구원 제21회 교육연구논문집, 1999
- 김충기, 진로교육에서의 진로정보활동에 관한 연구, 건국대학교 교육연구소 교육논문 20권 1호 p.134-135, 1996
- 서울특별시교육연구원, 중학교 진로교육의 현황과 문제점, 97여름 호, 서울 교육, 1997
- 윤
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대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
이원영 외, 영유아교사를 위한 부모교육, 학지사, 2013.
이한수, 초등학교 1학년 부모교육 프로그램 참여효과에 관한 연구, 건국대학교 대학원 논문, 1996.
임한나, 부모교육 관련 변인에 따른 양육효능감 및
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건국대, 1990
2. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1999
3. 신종태, 국민학교 교장의 역할에 대한 교장교사학부모의 지각에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 1992
4. 이현행, 학교경영, 교장자격연수교재, 한국교원
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과학연구원, 2000
이경화 : 국어과 협동 학습의 의의와 활동 방안, 한국어문교육 16집, 한국교원대학교 한국어문교육연구소, 2001
이동원 : 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사, 2001
양낙진 : 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과, 건국대학교 대
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과학사)
권혁인: “대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한연구”연세대학교 교육대학원(석사), 2006.
이용석: “평생학습 프로그램의 운영실태 분석” 건국대학교 사회과학대학원(석사), 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 개념
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대학교 대학원, 석사학위 논문, 1992
최용석, 반복학습을 위한 CAI 코스웨어의 설계 및 구현, 건국대학교 산업대학원 석사학위 논문, 1995
D.H. 조나센 저, 박성익·최연임 역, CAI 코스웨어, 교수자료 개발을 위한 교수설계의 원리와 적용, 교육과학
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
고은영(2009). 유아 듣기 발달 및 듣기교육 연구 동향. 건국대학교 대학원 석사학위논문.
교육과학기술부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서. 교육과학기술부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 듣기의 정의
2.
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대학교 생활과학대학원 2005
서영숙 외, 보육학개론, 양서원, 2006
<직장보육시설의 표준보육과정 운영실태> 이효순, 동국대학교 2008
<표준보육과정에 관한 보육교사의 이해와 실행 분석> 함현, 건국대학교 교육대학원 2009
김순자, 우리
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