[STEP부모교육] STEP 부모교육 프로그램의 내용 ; STEP 부모교육 프로그램의 효과와 원리

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목차

1. STEP 부모교육 프로그램의 개요

2. 우리나라 부모교육의 역사
1) 전통사회의 부모교육
2) 20세기의 부모교육
3) 21세기의 부모교육

3. 부모교육의 효과

4. STEP 프로그램의 원리

5. STEP 부모교육 프로그램의 철학적 배경

6. 부모, 자녀 간의 관계에 대한 견해

7. STEP 프로그램의 교육내용
1) 제1장 - 어린이 행동의 이해
2) 제2장 - 자녀 이해와 부모 자신의 이해
3) 제3장 - 격려 : 자신감과 가치감 길러 주기
4) 의사소통 : 반영적 경청
5) 제5장 - 의사소통 : 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
6) 제6장 - 책임감 훈육방법
7) 제7장 -자연적ㆍ논리적 결과의 활용
8) 제8장 - 가족모임
9) 제9장 - 자신감 개발 및 잠재력 발휘

본문내용

5장 - 의사소통 : 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
자녀와의 문제에 있어서 자녀가 문제를 지닌 경우에는 반영적 경청이 효과적이며 반대로 부모가 문제를 소유하고 있을 경우에는 부모의 감정을 표현하는 I-Message를 사용함이 효과적이다. 이는 자녀를 존중함을 나타낸다. 자녀와의 문제를 보다 효과적으로 해결하기 위해서는 자녀와 함께 대안 찾기를 할 수 있는데, 대안 찾기의 단계는 ① 반영적 경청 ② 브레인스토밍(Brainstorming) ③ 여러 대안 중 해결책 찾기 ④ 예상되는 결과 논의 ⑤ 결정사항 알아보기 ⑥ 평가시간 계획하기 이다.
6) 제6장 - 책임감 훈육방법
자녀에게 부모들이 흔히 자주 사용하는 방법이 보상과 벌이다. 그러나 그것은 일시적이며 효과를 즉시 나타내기는 하지만 결코 오래가지 못한다. 따라서 자녀에게 보상과 벌은 자녀 스스로 결정하고 자신의 행동에 책임을 질 수 있는 기회를 주지 못하므로 자녀 스스로 책임지도록 하는 자연적ㆍ논리적 결과를 경험하도록 함이 필요하다. 자연적 논리적 결과를 사용하는 목적은 자녀에게 동기 유발을 시키는 것이지, 그들에게 항복을 강요하는 것은 아니다.
7) 제7장 -자연적ㆍ논리적 결과의 활용
부모-자녀와의 관계에 있어서 효과적인 3가지 접근법은 반영적 경청과 대안찾기, 나-메시지, 자연적ㆍ논리적 결과이다. 이러한 방법은 문제를 누가 소유하고 있는가에 따라 접근하는 방법이 달라지므로 문제소유자를 잘 파악함이 중요하며 반영적 경청과 나-메시지가 자녀로부터 효과적이지 못할 때 자연적ㆍ논리적 결과를 활용하여 자녀와의 갈등을 해결해 나갈 수 있다.
8) 제8장 - 가족모임
가족모임의 11가지 지침을 통해서 가족모임을 계획하고 가족모임을 통해서 듣기, 서로 긍정적인 감정을 표현하며 격려하기, 가족끼리 공평하게 일 분배하기, 관심, 느낌, 그리고 불만 표현하기, 갈등해소와 재차 발생하는 문제 다루기, 가족 레크레이션 계획하기의 효과를 느낀다.
9) 제9장 - 자신감 개발 및 잠재력 발휘
부모는 자녀를 훌륭하게 양육할 잠재력을 약화시키고 양육에 대한 자신감을 위축시키는 자기패배적(Self-defeating) 태도를 경계해야 한다.
지금까지 살펴본 바와 같이 총 9장으로 구성된 「STEP」프로그램은 부모로 하여금 부모역할 수행에 있어 필요한 자녀이해와 부모자신의 이해로 부모의 바람직한 자질을 향상시킨다. 또한 부모-자녀관계 개선을 통해 인간관계 향상을 바탕으로 부모가 자녀의 긍정적이고 책임감 있는 행동을 배양하고 발전시키는 데 필요한 각종 원리와 기술을 제공하고 있다.
이 프로그램에서는 기본적으로 격려나 상호존중과 같은 민주적인 부모교육 이론에 근거하여 부모들이 자녀들의 부정적인 행동에 대하여 벌을 주거나 비난하지 않고 아동의 부정적인 행동이 부모에게 어떤 영향을 주는지를 알려 주도록 하여 자녀들로 하여금 스스로 행동을 변화시키도록 가르친다. 이것을 위해 민주적인 의사소통에 초점을 두고 반영적 경청, 문제 해결, 나- 메시지 사용 등을 함께 익힌다. 부모들은 이러한 유형의 의사소통 기술을 사용함으로써 자녀들의 행동 결과로 부모들이 어떻게 느끼는지 알려 주는데 이 과정을 통해 궁극적으로는 평등함을 바탕으로 부모와 자녀의 관계를 민주적으로 개선시키는 것을 추구하고자 한다(정옥분·정순화, 2008).
지금까지 살펴본 STEP 부모교육 프로그램을 정리해 보면, STEP부모교육 프로그램은 다양한 육아정보로 혼돈스러운 현대의 부모들에게 자녀 양육에 대한 지침서로써의 역할을 하며, 특히 부모교육 모임에 참석한 부모와 서로 자녀 양육에 대해 토의하거나 학습한 것을 실천해 본 경험담을 나누는 등 직접적인 훈련을 할 수 있어 자녀뿐만 아니라 부모 자신도 긍정적인 변화를 가져 올 수 있는 부모교육 프로그램이라고 할 수 있다.
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