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숲유치원, 이야기숲, 광명숲학교, 사회적협동조합
,숲학교이야기숲,2021
2. 최은영, 「유아국악 장단놀이 지도법 연구: 장구장단을 중심으로」, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2007.
3. 최윤정, 「유아기 장구장단 지도에 관한 연구: 굿거리,
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학교 시설의 확충
■ 방학동
당면 문제점, 과제
개선방향
- 대중교통 접근성이 취약하다
- 지역특성상 마을버스가 많은데 서비스의 질이 낮다.
- 동종업종이 많다. 1. 도봉구 소개
2. 위치와 면적
3. 자연환경
4. 지역구조 및 취락형태
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이야기 모델(Story Model)
4. 공동체와의 연관
5. 지구와의 연관
6. 자기와의 연관
1) 묵상(?想, contemplation)
2) 문학(Literature)/우주 이야기(The Universe Story)
Ⅶ. 홀리스틱교육의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4.
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학교 운영자료
고병헌(1996), 대안학교의 모델과 실천
이선숙(2001), 대안학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사
정유성(1997), 대안교육이란 무엇인가?, 서울 : 내일을 여는 책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안학교(대안교육)의 종류
Ⅲ. 대안학교(대안
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자유주의의 역사와 진실, 문화과학사, 2000
* 김성구 외 저, 자본의 세계화와 신자유주의, 문화과학사, 1998
* 김천기, 한국 신자유주의, 신자유주의자들, 교육비평 제1권, 2000
* 손호철, 신자유주의 시대의 한국 정치, 서울 : 푸른 숲, 1999
* 안병영·
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