|
교육현장에 적극 도입하는데 대해 개인 의견을 정리하고 제시
목차
1) 발도르프 교육이란?
2) 발도르프 교육방식 반영에 대한 생각
1) 발도르프 교육이란?
발도르프 교육은 20세기 초 독일의 철학자 루돌프 슈타이너에 의해 설립
|
|
|
교육방법 이었습니다. 이번 기회를 통해 슈타이너 학자님의 사려 깊었던 이론에 대해서 알게 되었고 게다가 평소 제가 좋아하던 그런 스타일의 이론을 만난 것 같아서 너무 뿌듯하고 기뻤습니다. 이렇게 새로이 얻은 지식을 썩히지 않고 우리
|
|
|
교육사상가의 교육론소개”
2. 일제시대의 조선인들이 도입한 서구교육사조는 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨의 자연주의 교육사상, 슈프랑거, 슈테른, 케르센슈타이너의 정신과학적 교육학, 듀이, 킬패트릭, 파 커스트의 진보주의 교육사상
3. 일
|
|
|
교육에 대한 이해, 학지사, 2006
루돌프 슈타이너, 발도르프 교육 방법론적 고찰, 밝은누리, 2016
최은미, 발도르프 교육의 이해, 교육아카데미, 2011
윤선영, 발도르프 유아 교육의 첫 걸음, 문음사, 2002 1) 프로그램의 철학
2) 교육사상
3) 교
|
|
|
교육내용을 처음 제시)
8. 신교육운동
(1) 개관
① 자유주의 이념에 기초 : 아동중심의 교육을 본격적으로 제시
② 기존교육을 달리 새로운 방식의 교육을 하자는 것으로 대중적 성격
③ 리츠-전원학교, 레디-신학교, 게르겐슈타이너-노작학교,
|
|
|
교육적인 과제와 치료적인 과제를 담당하고 있는 것이다.
이 오이리트미의 탄생에는 마리 슈타이너- 씨버르스 부인이 (부인을 사별한 슈타이너의 두 번째 부인) 아주 큰 공헌을 하였다. 이때에 마리와 함께 베를린에서 출판사를 창설하기도
|
|
|
교육이 전파되어 있는데, 각 나라마다 교육내용이 다르다. 질문의 전제는 발도르프 유아교육이라는 하나의 상(想)을 만들어 놓고 그걸 우리 교육에 맞추려고 하기 때문에 생기는 의문이라고 생각한다. 슈타이너가 주장하는 교육은 기본 철학
|
|
|
교육) 벨, 랑카스트: 조교학교(대학생을 교사로)
오엔: 유아학교 기독교: 자선학교
듀이의 실험학교(1896) 이후에 듀이의 철학적 기반완성
세실, 레디, 드모강 신학교 창설
몬테소리아동의 집 타고르평화의 집
Litz전원학교 게르센슈타이너노작
|
|
|
정신생활의 보장과 예술적인 방법의 도입에 의한 다양화된 교육과정, 성적 위주가 아닌 소질과 정신세계를 중시하는 철학, 교사와 학생이 함께 가르치며 배우는 이런 분위기... 이 모든 것을 우리는 어떻게 받아들어야 하는 것일까?
|
|
|
교육프로그램 중 가장 이상적인 프로그램이라고 생각된 프로그램은 독일의 영유아교육프로그램인 발도르프 교육과정이다. 발도르프 교육의 창시자 슈타이너가 말하는 발도르프 교육철학은 이제까지 유아 발달 이론에서 제시된 인지적, 사
|
|
메뉴펼치기
