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두었다. *라트케는 어학과 함께 산수,음악,종교를 가르치도록 하고 자연에 따른 교육방법을 강조하였다. 또 초등학교와 중등교육을 결합한 6년제 실험학교를 설립하여 운영하기도 하였다.
Ⅲ.실학주의 교육사상가
1.로크
1)생애 및 사상적 배
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교육은 모두 의무교육으로 제도화 되었다.
- 운영방식은 나라마다 역사적문화적 배경에 따라 다르게 이루어 짐.
아동 중심 교육사상가
* 엘린케이
- 스웨덴의 자유주의 정치가의 딸로 태어남.
- 입센과 니체의 영향을 받아 생명철학에 많은 관
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교육의 극복과 신교육의 전개 <김옥균>
(직접적으로 근대교육의 추진을 뒷받침)
근대적 개혁 인재의 양성
개화사상가들은 교육개혁안을 제시
⇒ ‘허학’을 버리고 ‘실학’을 받아들이자
교육사상가 -안창호
교육사상
자기
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교육이 융성하려면 사략을 없애야 한다고 주장했다. 이처럼 실학파의 교육사상은 중국의 것들보다는 우리 나라의 것들 위주로 교육을 하기에 주저하지 않았다.
6. 조선 실학사상기의 교육사상가
1 유형원(柳馨遠, 1622~1673)
유형원은 진사 시험
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전통적 사상가들에 대한 정보를 주고 알릴 수 있는 교육 박람회를 여는 식의 많은 전시 관람물을 만드는 것이다. 또 인터넷이 많이 보편화 되어 있는 요즘 이런 교육사상가들의 이야기를 닮은 미니홈페이지나 블러그를 계설하는 것이다.
그
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그대로 펼쳐지는 곳이 아니다.
4. 대표적 교육사상가
허친스, 아들러, 마리탱, 컨닝햄 등
4.재건주의 교육철학 사조
1. 철학적 배경
진보주의를 계승하면서도 본질주의·항존주의의 장점을 종합하려는 사상으로 브라멜드에 의해 처음으로 조직
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)
- 특징 : 근대 학교가 세워지기까지 1000년 동안 유교보급의 온상지
기타 지방 학교로는 항교와 학당이 있다.
2. 교육사상가
구 분
원광(542-640)
원효(617-686)
설총(654년경)
교육이념
. 충 효 신 용 관(세속오계)
. 화쟁사상 : 「십운화쟁론」
. 유덕
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교육 지도자 강습소‘를 개설하여 유아 40명을 모아 조그마한 어린이 작업소를 만든 것이 유치원의 전신되었다.)
3. 교수의 기본원칙으로서 사회화의 의의를 인정한 최초의 교육사상가.
(셋째, 교슈의 기본원칙으로서 사회화의 의의를 인정한
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비롯해 로크, 볼테르, 루소 등에게 영향을 주었다.
4) 비베스
비베스(J. L Vives : 1492~1540)는 16세기 초반에 활약했던 인문주의 교육사상가이다. 비베스는 여러 권의 책을 냈지만 교육과 관련이 깊은 책은 <지식입문>과 <교수과목론>이다.
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하는 것은 쉬운 일이 아니다.
3) 지적인 진보성과 창의성을 저해할 우려가 있다.
4) 미래 전망과 사회개혁의 자세를 결여하고 있다.
5. 본질주의의 대표적 교육사상가
베글리(W.C. Bagley), 혼(H. Horne), 데미아쉬케비츠(M. DemeashKevich), 브리그스(T. Bri
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