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교육에 공헌,
라살이 사범학교 설립(사범교육의 기원)
종교적,도덕적,정서적 대중교육에 치중
초등의무교육의 주장의 교육의 보편화,세속화에 힘씀
공교육 촉진
6.사상가
로욜라,쟌센,라살
루터, 멜란히톤, 칼뱅 1. 종교개혁?
2. 종교개혁
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사상. 교육과학사, 2004
이원호, 그림과 사진으로 보는 교육의 역사. 문음사, 2002
주영흠 저, 서양교육사상사. 양서원 1.실학주의 교육의 출현배경
2.실학주의 교육사상의 특징
3.실학주의의 유형
4.실학주의 교육의 주요 사상가
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교육을 수단으로 하여 현 사회를 개혁하고 새로운 사회질서를 수립해야 한다는데 핵심을 둔 ‘재건주의’교육이 제창됨
3) 1956년 브라멜드의 저서 <재건주의 교육철학을 지향하여 Toward a Reconstructed Philosophy of Education> 에서 기존의 진보주
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교육 / 서울 문음사, 구자억, 1997
통계로 본 일본교육 / 한국교육개발원 연구 ; 교육부 편저
日本敎育史 / 尾形裕康 等著 ; 辛容局 譯 敎育出版社, 1995
http://www.jls.co.kr/japan/education.htm Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 교육 목적
2. 교육 제도와 과정
3
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교육을 논하는 서구사상가들은 일본경제의 성공 비결을 양질의 노동력에서 찾고 있으며 그런 노동력은 잘 정비된 학교 교육제도에서 비롯된 것이라고 생각한다. 즉, 일본경제가 세계적으로 성공하고 있는 것도 교육자체가 성공한 데에 기인
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교육기간 및 부모배경변인과 다중지능과의 관계, 계명대학교 교육대학원 논문, 2006. 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들의 교재교구에 대한 관점을 비교하여 설명하시오. 여기에서 논의할 사상가 및 교육자
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교육의 기반을 세운 슈타이너와 그의 사상을 기초로 하는 발도르프 교육과 학교에 대해서 알아보았다. 슈타이너는 교육에서 훌륭한 사상가로서 자신의 사상을 실험하는 학교를 건설했고, 경영자로서 성공했다. 물론 이것은 앞에서도 언급했
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교육학을 연구하고 관심을 갖는 지성인이라면 존듀이의 이름을 알지 못하는 사람은 없을 것이다. 그는 실용주의의 완성자이며 실용주의를 토대로 교육철학을 완성시킨 교육학자이다. 또한 미국 철학자 중에서 교육에 가장 영향력을 크게 미
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I. 서 론
놀이의 중요성이 강조되면서 최근에 이르기까지 사회학자, 심리학자, 교육학자, 철학자, 여가학자 등에 의해 다양한 관점에서 놀이가 정의되어 왔다. 놀이의 정의는 어떤 활동을 하느냐 보다도 어떻게 경험을 하느냐에 의해 내려진
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교육’이라는 다루기 힘든 것이었다(Cremin, 1975). 당시 St.Louis교육구의 교육장이며 학구적인 철학자 해리스(William Torrey Harris)는 교육이 서구문명의 주요한 문화유산을 전달하는 데 그 초점을 두어야 한다고 믿고 있었다. 해리스에게서 교육은
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