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교육현장에서는 동물원, 박물관 등의 견학, 캠퍼스나 주변 공원 산책, 자연보호, 애 완동물 키우기, 동식물 관찰하기, 자연현상에 대하여 알아보기 등을 활용할 수 있음
2) 대부분의 사람들은 각 지능을 적절한 수준까지 발달시킬 수 있음
3) 지
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교육의 유일한 의의는 시험에 필요한 지식을 주는 데 있고 문장형식의 학습에 치우쳐 진실한 학문은 포기하였다. 이렇게 얻은 학문은 도저히 썩 넓을 수 없고 공허 무용한 배움이 아닐 수 없다.
넷째, 연줄을 찾아 경쟁하는 데 열중하는 나쁜
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교육할 때에도 연암의 의식세계, 즉 실학사상과 당시 사회의 변화 양상(전환기의 조선 후기 사회상)을 관련시켜 이야기하여야 한다. 이를 통해 문학과 역사의 관계 및 문학과 현실의 관계(문학에 나타난 현실의 상징적 의미 및 과거 이야기의
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교육하고 있는 학교 환경에서 정보화 역기능 현상은 우리 사회에 파문을 던지고 있다. 실제로 초중고등학교 및 학생들에게서 나타나고 있는 정보화 역기능 현상에 대한 최근의 연구들은 정보화 역기능 현상이 불러오는 폐해가 우려할 만한
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교육이라는 이름아래에 아이들이 놀고, 부모와 같이 있으면서 감정을 키우는 시간을 빼앗고 있었다. 이러한 점을 루소의 『에밀』을 읽으면서 이 책을 우리나라의 모든 부모가 읽어야 한다고 생각했다. 루소는 ‘자연주의’철학자여서 보통
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교육방법, 친구들과의 관계에서 얻은 개인적인 경험은 지능, 성격, 사회성, 도덕성, 가치관 및 자아개념 발달에 중요한 영향을 준다. 또한 지능발달에 있어서 환경의 영향에 관한 연구의 결과는 사회계층간에 큰 차이가 있음을 보고하고 있으
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아리스토텔레스 17
영적사명 11
예정론 1
올레안 대학 2
요한나 르푸랑(Heanne Le Franc) 8
운영자본(a working capital) 16
원죄론 10
은사(恩賜) 12
은혜(恩惠) 9
이자 15
이자놀이 15
인쇄업 11
인식(認識) 10
임금 13, 14
임금계약 15
(ㅈ)
자본주의 1, 9
자아 10
재
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교육대학원 논문
허수진(2001)「燕巖小說에 나타난 作家意識 硏究」숙명여자대학교 교육대학원 논문 1. 연암 박지원의 생애
2. 연암 박지원의 사상
1) 이용후생(利用厚生)의 실학 사상가
2) 반봉건적인 사상
3) 근대적인 사상과 자본주
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교육사·철학. 재동문하사, 1993
- 탁영진, 탁설 희소 교육학
- 한명희, 교육의 철학적 이해
- GF.넬러, 교육철학이란 무엇인가
- F.짐머만, 실존철학, 서광사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존주의의 개념
Ⅲ. 실존주의의 성격
Ⅳ. 실존주의의 발전
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교육방법에 대하여 나의 생각을 기술해 보았다. 프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는 틀림없지만, 인간발달에 있어 너무 성적측면을 강조한 것은 아닌가 생각해 본다. 또한 성적 쾌락을 추구하지 않는
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