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교육, 경기대학교 인문과학연구소, 2011
박상필 / 행정이념에 대한 시민사회의 인식 변화, 서울대학교 한국행정연구소, 2009
이향순 / 한국 시민 사회의 형성과 참여 민주주의, 한국사회역사학회, 2001
임혁백 / 민주화 이후 한국 시민사회의 부활
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교육사 철학신론, 교육과학사, 1996
김삼랑 : 실존철학 교육론, 변증법적 이해, 서울: 배영사, 1989
스털링 P.램프레히트 : 서양철학사, 을유문화사, 2001
알베르까뮈, 권오석 역 : 시지프의 신화 - 홍신문화사
조가경 : 실존철학, 박영사, 1985
F.짐머
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서론_청년실업에 대한 ‘복지정책’의 필요성
2. 본론
2.1 경기적 원인에 대한 대책_지원금정책을 중심으로
2.2 ‘구조적 원인’에 대한 대책_‘교육제도’를 중심으로
2.3. 마찰적 원인에 대한 대책_ 인턴제를 중심으로
3 결론
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도덕성 발달 이론과 교육
정신분석학 관점
지그문트 프로이트
(Sigmund Freud, 1856~1939)
≪ 사 진 ≫
오스트리아의 정신과 의사
철학자이자 정신분석학파의 창시자
무의식과 억압의 방어 기제에 대한 이론,
환자와 정신분
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실용주의 이론
대표적 철학자 :
철학적 실용주의의 주요논점
성 매매 특별법과 실용주의
< 찬․반 양론 대립>
<성매매를 실용주의 시각에서 접근>
발표자의 결론
<실용주의 입장에서 본 정치 >
<발표자의 결론>
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철학자들에게 더 많은 생각의 갈래를 제시하게 되었다.
본인은 두 의견 모두 수용하는 바이지만, 본인이 직접 경험하였던 상황들을 모두 고려하였을 때 경험론이 조금 더 옳다고 생각한다.
참고문헌
백윤소, (2020). 미술교육에서의 의미 만들
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사상가이다. 하지만 인간발달을 성적인 측면으로만 강조한 것은 아닌가 생각해 본다. 나는 인간의 성격은 항상 유동적인 것으로 환경과 교육을 통한 학습으로 언제든 바뀔 수 있다고 생각한다.
【참고자료】
영유아 발달과 교육, 양서원 (이
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교육을 실시하기에 매우 용이하다. 또한 도덕발달이론을 현장에 접목하게 될 경우 사회복지사와 클라이언트가 함께 진정한 도덕성 발달이 무엇인지에 대한 심도 깊은 논의를 통해 민주적인 관계를 형성하기에 용이할 것이다. 또한 정의로운
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교육이 맥을 쓸 수 있겠나? 그와 같은 교육이 대중이 떠들어대는 비난이나 칭찬에 조금이나마 저항할 수 있는가? 아마 그 비난과 칭찬의 홍수에 밀려 떠내려가기가 일쑤일 걸세. 따라서 이들 젊은이들은 대중이 아름답다거나 보기 흉하다거나
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교육에서도 타인에 대한 배려를 강조해야 한다. 자기 자식밖에 모르는 이기적인 부모라고 할지라도 자녀가 타인을 배려하는 모습을 보면 깨달음을 얻을 것이다. 사회적으로 배려와 존중의 문화가 자리 잡기 위해서는 무엇보다 개인들이 일상
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