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사상가들에게 직접 간접으로 영향을 주었다는 점에서 실학의 근대적 요소가 더욱 드러나 보이게 한 것이었다. 1. 실학은 무엇인가 ?
2. 실학의 내용 ?
3. 실학을 주장한 학자들 ?
1) 실학 발생의 내재적 요인
2) 실학발생의 외래적 요인
4.
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사상가의 나라 독일 이야기 I, II권\'
유럽의 아름다운 학교와 교육개혁 운동, 내일을 여는 책, 2000
유럽의 교육, Gary, Romain, 중앙일보사, 1982
노종희(외) : 교육제도론, 도서출판 하우 1996.
김도수 : 평생교육 사회의 교육제도론, 교육과학사 1996.
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교육의 부활과 관련된 내용도 담겨있다. 하지만 본고에서는 시민들의 이목이 가장 집중 된 학생들의 인권 보호부분과 체벌금지의 내용만이 부각된 것 같아 아쉽다. 학생인권조례 속에 있는 많은 내용을 보고 한계와 의의에 대한 토론을 더욱
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교육에서 아이들이 도그마에 빠지지 않고 자유롭게 사고하고 비판하는 것이 얼마나 중요한가에 대하여 교육할 때 반면교사의 역할을 할 수 있을 것이다.
※참고문헌
니체평전 / 강대석 / 한얼미디어 / 2005.5.10
니체, 디오니소스적 긍정의 철학
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교육과 문화 강조: 교육을 통한 도덕성 강화한다. 덕치주의는 교육을 통해 개인의 도덕성을 강화하고자 한다. 현대 사회에서는 교육을 통한 도덕적 가치 전달이 중요한데, 이를 통해 법치주의와 덕치주의의 원칙을 조화시켜 개인과 사회의 성
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사상가들의 일련의 사상적 영향 아래에 출현한 18세기 말 미국과 프랑스에서의 시민혁명을 통하여 그 빛을 발하기 시작하였다. 시민혁명 이후에 정립된 근대 입헌주의 헌법 아래에서 인간의 자유와 권리의 보장을 위한 법적 제도적 노력은
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교육 발전소의 등장
지역별 최하층 계급의 증가
（긍정적）인재와 직업의 글로벌 시장을 넓혀가는 긍정적 효과
（부정적）경쟁과 파편화의 증가라는 부정적인 효과
• 정치적 의지와 동기, 기술혁신의 결합은 세계화를 증가시
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교육을 통하여 자기개발을 할 수 있다면 의학자보다 앞선 진정한 에우에크시아로의 안내자 역할을 도모할 수 있을 것이라는 작은 기대와 각오로 이 주제에 대한 우리조의 토론을 마치었다.
‘메르크리알리스’ 의학자로써 최초의 연구대상
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교육·의료기관이 설립된 것은, 개화운동이 정부차원에서뿐 아니라 민간차원에서도 이루어지기 시작했다는 점에서 의미가 있다.
참고문헌
· 고재만(2005), 개화사상의 변혁관에 관한 연구
· 윤순갑 외(1994), 개화사상의 형성과 전개과정, 경북
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교육·훈련 내용의 개선이 필요하다. 국가정보화정책을 실시해 나감에 있어서 전술한 바와 같은 신규 인력을 배출해 나가는 것으로는 예상되는 정보통신 전문인력의 수요를 충족시킬 수 없다. 따라서 기존의 저급 정보통신인력을 교육 및 훈
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