|
교육에 반하는 것이였으며 그 결과 아동의 관심이나 흥미를 고려하는 새로운 교육 전통이 생겨났다.
2-1. 인류의 스승들
(사) 머리와 가슴과 손의 조화를 가르친 페스탈로치
-스위스가 낳은 위대한 교육사상가이자 실천가.
-가난한 농민의 자녀
|
|
|
교육방법이 신선했던 것 같습니다
따라서 최초의 근대적 교사라는 칭호에 맞는 명예와 자유를 존중한 자유교육사상적 방법으로 이루어진 사상가였다. 현 교육실정에 대한 대안을 마련할 수 있을 것이다.
예를들면 조별로 행하는 체험학습,
|
|
|
교육원리가 지니는 한계점이다. 즉, 단속적 교육원리가 적용되지 않는 수준의 교육이 존재하기 때문이다. 목 차
1. 실존철학의 등장
2. 실존의 개념과 실존주의의 본질
1) 실존의 개념
2) 실존철학자들의 공통 명제
3) 실존주의 철학의
|
|
|
for Politics and Citizenship,New York University Press.
12.진덕규,(1996) 현대의 정치학,학문과 사상사.
13.차성환,(1997) 막스베버와 근대의 의미세계, 학문과 사상사. 1. 공리주의
2. 자유주의
3. 칸트의 철학
4. 아리스토텔레스의 철학
5. 공동체주의
|
|
|
그리스의 인간본성에 관한 관심
(플라톤, 아리스토텔레스) 1
2. 존 로크(John Locke) 3
3. 쟝 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau) 4
4. 찰스 다윈(Charles Darwin) 4
5. 지 스탠리 홀(G. Stanley Hall) 5
Ⅲ. 정신분석이론
1. 지그문트 프로이트(Sigmund Freud
|
|
|
교육의 책임과 의무는 가정, 학교, 사회, 국가 모두에게 있을 것이며, RCY같은 청소년단체 또한 정규 학과 수업이 감당하지 못하는 중요한 기능을 수행하고 있다. 청소년단체협의회에 등록된 단체는 34개이며, 각종 단체에 가입한 청소년은 총 2
|
|
|
그리스 철학자의 인간관
1. 프로타고라스
1) 인식론적 상대주의
2) 종교, 윤리, 규범 비판
2. 소크라테스
1) 지덕합일설
2) 변증법적 문답법
3. 플라톤
1) 이데아론
2) 윤리학
3) 인식론
4. 아리스토텔레스
1) 질료와 형상
2) 원인설
3) 가능
|
|
|
교육, 서울: 양서원, 1992
◎ 강선보, 마르틴 부버의 만남의 교육철학에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위 논문, 1989
◎ 김붕구, 작가와 사회, 일조각, 1982
◎ 김정환·강선보 공저, 교육철학, 박영사, 1999
◎ 김삼랑, 실존주의 교육론의 변
|
|
|
교육이 기대된다. 어떠한 세력도 더 이상 억압을 받아서도 안 된다. 그렇게 된다면 사람들에게는 전반적으로 자유와 평등이 지배하게 된다. 하늘에서 더 높은 정신이 내려와서 이러한 새로운 종교를 우리 사이에 세워야 한다. 이 새로운 종교
|
|
|
그리스 시대 이래로 Platon, Socrates, Aristoteles와 같은 철학자들에 의해 그 의미와 중요성이 늘상 강조되어온 유아교육의 핵심이며 독특한 정신성이다. 놀이는 인간의 문화에만 존재하는 고유한 활동으로 인간은 놀이하는 존재(Homo Ludens)라고 규
|
|
메뉴펼치기
