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정책에 대한 역사적 배경과 전개
- 소련의 독점적 지배 (1945.8~1950.10)
- 중공의 개입, 균형기 (1950~1956)
- 북한의 대 중‧소 중립노선(1956~1960)
- 중‧소 분쟁의 표면화와 중립노선의 고수 (1960~1962)
- 북한의 중공편향 (1962~1964)
- 흐루시초
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시대
⑸프랑스 혁명의 시대
⑹독일 동맹
⑺1848년의 혁명
⑻프로이센의 부상
⑼비스마르크 제국
⑽1차 세계대전
⑾바이마르 공화국
⑿국가사회주의의 독재
⒀2차 세계대전과 그 결과
2.분단에서 통일까지
⑴1945년 이후의 재편
⑵적
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환경여건에 부응하고 정보화시대에 대비한 서비스 고도화, 고품질의 관광상품개발, 분야별 전문이 양성 및 관련정보의 축적, 관광개발 투자 확대 등을 통한 국제경쟁력 강화를 위해서 민간부문과 공공부문간의 협력과 공동보조가 장기적 발
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시대 한국전쟁
1. 문제 제기
2. 유기적-가변적 시각 설정
◇ 전통주의-수정주의 논쟁과 전쟁의 국내외적 요인
◇ 맺음말
▣ 한국전쟁의 새로운 접근
1. 머리말
◎ 미국
◎ 한국
◎ 북한
◎ 소련(중공)
▷ 전통주의 해석
▷ 수정주의
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번째로 문화 정책적 측면에서 미술계, 음악계, 무용·연극계의 모든 분야에서 대중문화를 고급화시키고 삶의 질을 개선하며 한국문화의 특징을 살리는 노력이 요구된다. 한국정치의경과 박정희시대때부터 현재까지(비교정치학적접근법)
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정책과 전쟁 반대다. 이를 통해 중국은 대외적으로 소련의 영향에서 벗어나고자 하는 노력을 기울였다. 김하중 「떠오르는 용 중국」(서울, 비전과 리더십, 2003) p219
2)독립자주 원칙
독립자주 원칙은 등소평 시대의 상징이다. 공산주의에 근간
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(학교중퇴, 퇴학)의 문제
Ⅵ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학)의 대책
1. 학교기능의 활성화
2. 가족기능의 활성화
3. 사회의 불건전한 환경의 제거와 건전한 환경의 제공
Ⅶ. 학업중단(학교중퇴, 퇴학) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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소련간의 관계는 밀월기라고 할 수 있을 정도로 친밀한 관계를 유지했다. 중화인민공화국 수립 직후 중국 지도부는 사회주의 혁명을 완수하고 새로운 정권의 안보를 위해 소련일변도의 외교정책을 채택했다. 그러나 1953년 3월 스탈린의 사망
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2. 간도문제
3. 동북공정
[4] 통일을 위한 노력
1. 냉전시기 통일정책
2. 국제정세 변화와 남북대화 시도
3. 90년대 이후의 통일노력
[5] 민족의 해외 이주
1. 만주와 구 소련지역
2. 일본과 미국, 중남미 지역
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아시아지역
b. 사회주의국가의 경제실태
㉠ 소련
㉡ 동구지역
결론
4. 선진국의 고도성장
5. 사회주의의 팽창과 발전
6. 제3세계의 등장
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