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관리를 위한 노인리더 교육프로그램 개발과 적용”, 2013
- 강혜승, “Cox의 상호작용모델을 적용한 당뇨병 노인의 건강코칭프로그램 효과”, 대구가톨릭대, 2017
- 박석돈외, “노인복지론”, 양서원, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 당뇨 어르신을
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적용
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
5. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획
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스트레스로 인한 반응
(2) 스트레스원
(3) 대처방법
3. 스트레스이론의 적용
1) 만성질환자 인구 사회 및 생활습관특성 기술
2) 지난 1년 자극모형과 반응모형 적용
(1) 자극모형 적용
(2) 반응모형 적용
3) 대상자의 대처기
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관리
4. 지난 1년간 자극모형을 적용한 스트레스 현황
1) 지난 1년간의 지속시간별 스트레스
2) 지난 1년간의 생활사건별 스트레스
5. 반응모형을 적용한 대상자의 스트레스 반응과정 세 단계
6. 지난 1년간 스트레스에 대한 대상자의 스
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적용하여 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육을 구상해보았다. 은행원은 보통의 사람들에게 좋은 직업으로 인식되고 있지만 고객을 상대로 항상 미소 짓는 얼굴을 하고 기대에 부응해야 한다는 신체적, 정신적 압박감을 느끼고 있
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스트레스
(2) 자아존중감
(3) 사회적지지
2) 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하는 의미
3. 클라이언트에게 임파워먼트 이론 적용
1) 임파워먼트 프로그램 적용 사례
2) 임파워먼트 프로그램 적용 사례 결과
4. 클라이언트에
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관리 능력을 선보일 수 있을 것이다. 장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
나) 간호관리기술
간호 관리자는 병원 조직과 간호사들 모두의 이익을 위해
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스트레스, 역할갈등, 자아탄력성 및 이직의도의 관계> 한국콘텐츠학회논문지 제12권 제6호 [2012] pp.191-200
조의영 <운항승무원 건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육 보건교육D형 직
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관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
① 만성질환인 만성신부전에 대한 이해
② 만성신부전 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계
③ 모형 적용을 통한 만성신부전 예방 및 관리 교육의 내용
Ⅲ
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 한부모 다문화가정 부모의 양육 스트레스 경감을 통한 삶의 만족도 향상 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
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