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대하여..
(1)-고등학교만 졸업한 에릭슨
(2)-방황을 끝낸 에릭 선생님
(3)-하버드 심리학 연구소 연구원
(4)-학위 없는 하버드 대학 교수
(5)-프로이트의 세계를 확장시킨 심리학자
2.에릭슨의 심리사회적 성격이론
(1) 중심개념
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내재한 불안은 조절되지만, 이 강박행동을 중지하면 불안증세가 다시 나타나므로 불합리한 줄 알면서도 반복하게 됨.
③ 원인
- 유전적 요인, 생화학적 요인, 뇌기능장애, 불안에 대한 방어기제의 발생, 학습, 사회심리학적 요인 등으로 추정.
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방어기제를 살펴봄으로써 부모의 심리를 파악함은 물론 장애아 부모의 태도나 역할을 논하는데도 중요한 과제가 될 것이다.
참고문헌
강영심(2000), 장애아동 부모욕구 조사 결과, 부산 : 나사함 창립총회지
권요한 외 4인(1998), 장애학생 부모
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내부에 대한 사정
1. 가족의 역할
2. 가족 기능
3. 가족경계
4. 가족의 분위기
5. 정서적 친밀성
6. 가족의 의사소통
7. 가족 내 적응의 어려움
8. 가족 내 의사결정
9. 가족규칙
10. 가족생활주기
11. 가족신화
12. 가족 권력구조
IV.
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내용을 구체적으로 다루기 등 여러 측면에서 다양하게 포함되어야 할 것이다. 그리고 보다 구체적으로는 학급내의 집단따돌림이 어떤 방식으로 이루어지고 있는지에 대한 인식이 무엇보다도 필요한데 이를 위한 다각도의 관찰과 조사가 면
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내지 조절장애), 뇌기능장애, 불안에 대한 방어기제에 의한 발생, 학습, 사회심리학적 요인 등이 작용하는 것으로 추정된다. 증상으로는 반복적 사고나 반복적 행동(예 : 쓸데없는 줄 알면서 자질구레한 헛걱정을 되풀이하거나 오염되었다고
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상황에서 인내하고 합리적이며 이성적인 반응을 할 수 있겠는가? 수 틀리면 폭력으로 제압하는 것이 최고라는 생각이 어쩌면 당연한 귀결일 수 있다. Spitz의 지적처럼 이들에게 허용된 유일한 길은 자신들을 희생자로 만들어버린 사회질서의
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방어기제가 나타난다. 행동을 숨기는 것은 현실을 왜곡하는 부정으로 진행될 수 있으며, 합리화 현상은 일반적으로 나타난다. 1. 정신분열병
1) 정의 2) 소인........
2. 정서장애
1)우울증(depression). 2)조증(Mania)
3. Alcoholism
1) 정 의
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상황이나 상담의 실제적 장면에 있어서도 하나의 이론에 지배 받지 않고 여러 가지 상담이론이나 기법 등을 하나로 통합함으로써 내담자의 성격이나 문제 및 상황에 따라서 이론이나 방법을 자유롭게 전개하고 구사하는 상담을 하도록 해야
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방어기제
1. 억압
2. 부정
3. 투사
4. 반동형성
5. 전위
6. 합리화
7. 승화
8. 퇴행
9. 동일시
10. 보상
B. 심리사회적 이론
I. 주요 개념
1. 자아
2. 자아정체감
II. 성격발달과정
1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치심과 의심
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