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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기
(1) 정의
(2) 특징
(3) 영유아기의 정신장애
2. 청소년기
(1) 정의
(2) 특징
(3) 청소년기의 심리와 행동에 영향을 미치는 정서적 특성
(4) 청소년기의 정신장애
Ⅲ. 결론
Ⅴ. 참고 문헌
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외상과 관련된 정서
1. 두려움과 불안
2. 분노와 공격성
3. 수치심과 죄책감
4. 혐오감
5. 슬픔
Ⅲ. 자기파괴적 행동
1. 물질남용
2. 섭식장애
3. 고
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장애
정신분열병과 기타 정신증적 장애: 망상, 환각, 와해된 인어, 와해된 행동 및
긴장된 행동 등의 정신증적 증상 등
기분장애
불안장애: 공황발작, 광장공포증, 공황장애 , 특정공포증, 사회공포증, 강박
장애, 외상 후 스트레스 장애, 급
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론, 공동체
김인숙 외 5명 공저, 여성복지론, 나남출판
조흥식 외 4명 공저, 가족복지학, 학지사
여성가족부-http://www.mogef.go.kr/
보건복지부- http://www.mohw.go.kr/
건강가정지원센터- http://www.familynet.or.kr/
홀트 아동복지회- (http://www.holt.or.kr/)
http://ww
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후
7. 치료
Ⅴ. 범불안장애
1. 개념
2. 역학
3. 원인
4. 임상양상
5. 진단
6. 경과 및 예후
7. 치료
Ⅵ. 외상후 / 급성 스트레스 장애
1. 외상후 스트레스 장애
2. 급성 스트레스 장애
Ⅶ. 사례
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로그램
1) 소개 단계
2) 성교육
3) 근친성학대에 관한 이론
4) 죄의식 등 감정의 해소
5) 부모역할과 유형에 대한 토론
Ⅲ. 근친성학대가족의 치료 이슈 및 프로그램
1. 모성의 치료 이슈
1) 신뢰능력 결여
2) 손상된 자아이미지
3) 부인
4
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이론과 실제. 창지사.
김진철 외. 2004. 인간관계 관리(성공과 행복을 위한). 형설출판사.
김진철 외. 2006. 보보의 인간관계론. 청람.
김철권. 1993. 정신분열병 환자의 가족을 위한 교육프로그램. 부산정신의학.
김춘진. 2005. 유엔마약 범죄기구
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로그램의 개발
1) 예방과 치료프로그램의 통합
2) 새로운 가족정책의 개발
3) 보육정책의 강화
4) 가족문화 프로그램의 개발
3. 법규와 전달체계의 재구성
1) 가족관련 법규의 정비
2) 전달체계의 재정비
가. 통합적 전달체계의 구성
나.
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이론과 실제를 겸비한 교직실무’ 교재내용 요약)
[참고2] 학교상담과 생활지도의 영역 (‘학교상담과 생활지도’ 교재내용 요약)
[참고3] 청소년 상담현황
[참고4] 남녀 청소년의 학업중단 사유 (언어 네트워크 시각화 결과)
[참고5] 워크넷
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이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스
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