|
스트레스 관리를 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX항공 객실 승무원의 스트레스 관리에 대한 보건교육의 학습지도계획서
교육의 주제
성공적인 스트레스 관
|
|
|
스트레스의 개념
4. 스트레스의 증상과 반응
5. 스트레스의 분야별 접근 방법
2] 주변에서 여성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
3] 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하
|
|
|
스트레스 반응모형
1) 경계반응단계
2) 저항단계
3) 소진단계
2] 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
3] 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하고, 반응모
|
|
|
스트레스의 개념
4. 스트레스의 증상과 반응
5. 스트레스의 분야별 접근 방법
2] 주변에서 남성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
3] 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리하
|
|
|
스트레스 해소에 도움이 될 것이다.
3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).
1) 건강신념모형과 건강증진이론의 차이 설명
건강신념모형은 1950년대 초 질병예방 행위를 설명하고 예측하기 위하여 개발되었으며
|
|
|
스트레스
- 경제적인 문제로 부인과의 갈등이 한 달에 한번 이상 있어 부부싸움을 한다고 한다. 열심히 돈을 저축 하려고 하지만 만성 질환인 당뇨병으로 인해 목돈 들어가는 것이 많아 힘들다고 한다.
2) 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세
|
|
|
의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 직장 남성/여성의 직무스트레스예방 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
1단계 : 사회적 사정(Social Assessment)
삶의 질
업무 환경의 스트레스의 적절한 관리로 삶의 질 향상
2단계 : 역학적 사정(E
|
|
|
모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
대상자의 스트레스예방을 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
|
|
|
스트레스-대처 이론을 적용한 청소년의 관계적 괴롭힘과 우울 간의 관계 검증 : 인지 및 대처 요인을 중심으로. 한국청소년연구. 20권 2호 pp.383-410. 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스이론
1) 자극모형
2) 반응모형
3) 상호관계모형
2
|
|
|
스트레스-대처 이론을 적용한 청소년의 관계적 괴롭힘과 우울 간의 관계 검증 : 인지 및 대처 요인을 중심으로. 한국청소년연구. 20권 2호 pp.383-410. 2009 간호이론D형,간호이론,스트레스이론,자극모형,지속시간별 생활사건스트레스,간호이론
|
|
메뉴펼치기
