|
패션 마케팅, 수학사 Ⅰ. 패션의 정의
Ⅱ. 패션의 구성요소
1. 선호성의 강도
2. 선택적 영향
3. 집단에의 동조성
4. 차별성
5. 현재화에의 갈망
6. 변화에 대한 태도
Ⅲ. 스트리트 패션
1. 자유롭다
2. 당시의 문화를 그대로 반
|
|
|
스트리트패션http://blog.daum.net/sbsacademy/13673612 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본의 전통 의복
1. 기모노의 유래
2. 기모노의 기본 형태
3. 기모노의 종류
Ⅲ. 일본의 현대 패션
1. 일본 패션 스타일
2. 일본 패션 스트리트
4. 일본 패션 디자이너
|
|
|
패션비즈 - 섬유저널사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 근대시대의 의복
1. 엠파이어 스타일 시대
2. 낭만주의 스타일 시대
3. 크리노린 스타일 시대
4. 버슬 스타일과 S자형 스타일 시대
Ⅲ. 의복 색채의 효과
Ⅳ. 스트리트패션
Ⅴ. 각 나라의 스트
|
|
|
스트리트패션 창조 여러 가지 상반된 형태의 의상이 나타나고 암울한 현실을 넘어선 에스닉의상이 유행함. 머리의 형태또한 자연스러운 형태를 선호. 화장도 민속조 복식과 함께 환타지 경향이 나타남. 70년대는 짙은 화장으로 얼굴을 커버하
|
|
|
패션
2. 청소년 패션의 역사
1) 1960~70년대 청소년
2) 1980년대 청소년
3) 1990년대 청소년
4) 2000년대 이후 청소년
3. 현대 청소년의 패션 경향 (2000년대 이후)
1) 명동 스트리트 패션 및 교복 조사
2) 청소년 의복 구매행동
4.
|
|
 |
패션의 한 스타일로 자리 잡음.
◎ 한복개량운동
- 여성 생활개선을 위함.
- 20세기 초부터 여학교 중심으로 장옷, 쓰개치마 등을 금지.
- 사회활동에 지장이 없는 옷차림으로 변화.
◎ 서양의복 수용
- 남성의 사회적 지위 도전을 의미하는 서
|
|
 |
패션이 단순한 의복 그 이상으로 사람들의 감정을 움직이고 특별한 이야기를 전달하는 매개체임을 인지하고, 이러한 메시지를 담아내는 디자이너로 성장하기 위해 최선을 다하겠습니다. 여주대학교에서의 학습과 경험을 바탕으로 창의적이
|
|
 |
패션 제품 개발에 도전할 것입니다. 이와 같은 구체적인 목표와 계획을 바탕으로, 패션이 단순한 의복을 넘어 문화와 감성을 담아내는 예술적 매체임을 실현하는 디자이너로 성장하고 싶습니다. 학생 시절부터 쌓아온 끈기와 열정, 그리고 이
|
|
 |
패션이 단순한 의복을 넘어 하문화와 라이프스타일로 자리 잡는 시대인 만큼, 브랜드의 신뢰와 고객의 감성을 깊이 이해하고 소통하는 점을 가장 중요한 방향으로 삼아야 합니다. 이렇게 한다면 변화 무쌍한 미래 패션 시장에서도 지속 가능
|
|
 |
패션 시장의 인기 아이템과 국내 소비자 취향의 차이를 분석하여, 국내 고객에게 어울리면서 글로벌 감성을 담은 상품 기획에 힘쓰고 있습니다. 예를 들어, 해외에서 유행하는 스트리트 패션 아이템을 차별화된 디자인과 품질로 재해석한 상
|
|
|
패션의 브랜드 가치를 높이면서, 고객의 생활에 긍정적 영향을 미치는 상품을 계속해서 만들어 나갈 수 있을 것이라고 확신합니다. 1. 본인이 에이션패션 상품기획MD로서 수행할 수 있는 역할과 책임에 대해 어떻게 생각하며, 이를 위해 어
|
|
메뉴펼치기
