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사. 보상의 보편적 근거
2) 개인의 동기부여
3. 적용과 비판
1) 적용
2) 비판
Ⅱ. 상징적 상호작용이론
1. 개념
2. 내용
1) 개념
가. 자아와 정신
나. 사회화
다. 역할
라. 상황의 정의
2) 개인
3. 적용과 비판
1) 적용
2) 비판
Ⅲ. 가족
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사회, 경제적 환경과 관련하여 부모의 직업 및 학력, 부모의 기대,
종교, 가치관, 직업의 근무조건, 보수, 기회전망 등을 들고 있다. Tollbert(1980)
는 직업적성, 직업적 흥미, 인성, 성취도, 가족과 가정, 경제적 요인 등을 제시하
면서 이들 요인들
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사고와의 상호관련성에 대하여 자세하게 알 수 있었고, 어린이들과 항상 접해있는 한 사람으로서 언어발달이론의 기초에 많은 도움이 되었다. 특히 Vygotsky이론에 대해서 개인적으로 많은 공감이 생겼으며, 연구의 필요성을 느낀다. 질 높은
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신체활동의 중요성
2) 유아기의 발달특징
3) 유아의 운동지도시 유의점
2. 청소년 체육
1) 스포츠의 가치
2) 스포츠의 기능
3. 성인체육
1) 성인체육의 필요성
2) 체육운동의 가치인식
4. 여성체육
5. 노인 체육
6. 특수(장애인) 체육
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사회적 통합이나 유대차원에서 바람직하다. 따라서 고령화 사회에 있어서 노인여가에 대한 정책적 노력은 그 동안 물질적 혜택을 중심으로 이루어져 왔던 노인복지정책에서 간과된 부분을 보완할 수 있다는 점에서 진정한 의미의 노인복지
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의미함
u 다양한 분야로 구분됨
(예)???? 교육철학,???? 교육사회학,???? 교육사,???? 교육심리학,???? 교육행정학
3)???? 심리학
u 심리학
????? 인간행동의 특성을 기술하고 원인을 설명하며 행동의 방향성을 예측하려는
학문임
u 목적
????? 인간
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사회적 기초
(3) 심리학적 기초
5. 교육평가
1) 교육평가의 개념
(1) 교육과정과 평가
(2) 평가의 개념
(3) 교육평가의 의미
2) 교육평가의 기능
(1) 이해와 진단기능
(2) 학습촉진의 기능
(3) 교육매개체 개선기능
(4) 생활지도
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사회적 능력은 가정과 다양한 환경에서 상호작용을 통하여 사회화가 되는데, 유아가 사회의 구성원으로 성장하고 사회생활을 영위하는 데 필요한 사회적 능력은 유아를 둘러싼 환경과 상호의존적으로 밀접한 관계를 가지고 발달하며 사회적
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사회화의 필요성 제기⑴ 여가선용을 위해 여러 가지 사회교육 프로그램이나 여가선용 프로그램에 참여하여 미리 여가기술 습득한다.
⑵ 여가기술 습득 프로그램
-스포츠 교실에서 많은 종류의 종목을 가르치고 있고 또한 스포츠 댄스 또한
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필요성을 인지하고, 프로그램 참여에도 적극적으로 가담해야 한다. 또한, 국가나 교육·사회기관ㅇ서도 양질의 부모교육 프로그램 개발에도 중점을 두며, 부모들의 적극적인 참여를 유도해야 한다. 프로그램을 진행하는 과정에 있어서도 강
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