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스포츠 사회학의 기초이론, 교육과학사
산본교인 외(1988), 스포츠 사회화론에 대한 고찰, 도지서원
원영신(2003), 스포츠 사회학 플러스, 대경북스
임번장(1986), 스포츠 사회화에 있어서 경기성향에 관한 연구, 한양대학교
임번장(1986), 청소년의
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에서의 역할과 기능획득과정에서 가족의 중요성은 폭넓게 인식되고 있다. 예를 들면, 아버지어머니 또는 손위 형제들이 개인적으로 스포츠 기술을 가르치는 것이다. 부모나 형제가 어린이 스포츠교육에 참여할 때 스포츠사회화가 되고 있다.
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스포츠 활동의 참여는 개인을 신체적, 정신적, 사회적으로 발달을 촉진시켜주며, 개인의 성장과 발달과정을 돕고 사회적응에 필요한 역할 및 태도를 사회화시킨다. 더욱이 사회의 안정과 통합에 요구되는 공동체 의식을 강조함으로써 민주시
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스포츠에서 좌절감을 경험하더라도 대부분의아동은 소외감 · 열등감을 해소하고 집단적 협동의식을 증진시키며 자신이 속한 집단에 대하여 만족하게 된다.
스포츠를 통한 사회화는 기본적으로 활동 참여에 의한 성과로서 스포츠 활동의 경
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스포츠 프로그램에 하나 이상 참가하도록 강력하게 권장하고 있다.
7) 대중 매체
현대사회에 있어서 과학기술의 발달로 등장한 TV, 라디오, 신문, 잡지 등의 대중매체는 이미 스포츠로의 사회화 과정에서도 중요한 역할을 담당하고 있다. 대중
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