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적용
2. 로저스의 현상학 이론의 핵심내용을 설명하고, 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천을 기술하시오.
1) 로저스의 현상학 이론
2) 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천
3. 본 과제를 준비하고 수행하는 과정에서 두 이론에 대해
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심리학에 대한 자신의 생각을 밝혔다. 책 제목에서 \'생리\'라는 용어를 쓴 것은 생리심리학이 주제라기보다는 인간의 생리적인 과정을 연구하기 위해 생리학자들이 사용하는 과학적인 방법을 적용한다는 의미이다.
1875년에 분트는 라이프치
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기술론. 경기도: 정민사, 2013.
최세영. 인간행동과 사회환경. 어가. 2022.
김준환. 사회복지실천기술론. 서울: 창지사, 2020.
전남련. 사회복지실천기술론. 경기도: 학현사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 특징 및 내용
2. 동기
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심리론에 풀어야 할 숙제를 던져준다. 즉 결론 3이 요구하는 것처럼, 기초 개념과 감각 입력의 연결 관계가 전체적 의미 그물망의 변화에 의해 영향받지 않는다는 사실을 표상적 심리론은 아직까지 입증하지 못하고 있다. 또 결론 4가 요구하
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적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
① 지각된 민감성
② 지각된 심각성
③ 지각된 유익성
④ 지각된 장애성
⑤ 행동 계기
⑥ 자기 효능
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이
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적용을 중심 으로’ 중앙대학교 신문방송대학원, 중앙대학교석사논문
정소영(2005), ‘유비쿼터스시대의 모바일광고 기획사례 분석’, 한국디자인 문화 학회지
최환진(2000), 『인터넷 광고의 효과 과정』, 커뮤니케이션북스
한상필, 안보섭,
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기술자격 지도 능력
2. 공학 기초능력
1) 수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4. 정의적 직업능력(Affective Work Competencies)
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 문제점
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심리학, 서울: 방송대 출판문화원, 1999.
임규혁, 임웅, 교육심리학, 서울: 학지사, 2007.
송명자, 발달심리학, 서울: 학지사, 2003.
천성문, 박명숙 외 3명 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009.
노안영, 성격심리학, 학지사, 2003.
윤재흥, 교육
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심리학자의 역할과 책임
2. 임상심리학자의 주요 활동 영역
2.1 임상평가와 진단
2.2 상담과 심리치료
2.3 임상 연구 및 프로그램 개발
2.4 집단 및 시스템 수준의 개입
3. 임상심리학자의 필요한 자질과 역량
3.1 전문적인 지식과 기술
3.2
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심리학』. 학지사.
박경애. (2018). 『청소년 개별상담』. 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법의 종류
3. 본인이 선호하는 상담접근 방법의 선택 이유와 해당 이론의 주요개념 및 상담과정과 기술
4. 결론
5. 참고문
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