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3. 특징
1) 리비도의 정의 및 특징
2) 의식의 구조 및 특징
3) 성격의 구조 및 특징
4. 아동발달의 쟁점의 특징
5. 아동발달의 쟁점에 따른 아동발달이론 요약
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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특징을 보이게 되지만, 생식기를 성공적으로 완수하지 못하면 적대적 태도를 가지고, 권위에 반항하며 비행을 저지르는 등의 특징을 보이게 될 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금
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스포츠, 2010/06/08
윤여수, “악마의 속임수에 ‘도박연예인’ 멍에…선행천사로 새인생”, 스포츠동아 2011/04/29
이흥표, “도박의 심리학”, 서울 : 학지사
이흥표, “도박동기와 병적 도박의 관계”, 한국심리학회지, 169-189p
www.pgcc.go.kr, 중독
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심리적 역동과 약물남용 및 정신건강 문제와의 관련성 이해
5) 실험에서 남용으로의 진행단계
6) 청소년의 알코올 및 약물사용과 관련된 요인들
7) 약물남용을 의심해 보아야 되는 경고 증상과 징후
8) 약물남용의 동기 및
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6. 네이버 블로그 http://blog.naver.com/himcen21/130003078055 1.
서론
2.
본론
1) 생애주기
2) 아동기와 청소년기의 특징
3) 아동기의 여가
4) 청소년기의 여가
5) 미래의 여가활동 전망
3.
결론
4.
참고문헌
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과정의 체계
3) 태권도 교육 프로그램의 목표설정 및 기본방향
4) 태권도 교육과정
(1) 전문기술
(2) 체력 및 일반 신체활동
(3) 인성교육
5) 운영조건
(1) 수련목적
(2) 수련기간
(3) 수련프로그램
(4) 시설
(5) 지도자의 기
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스포츠 목표설정 연구의 방법론적 문제에 대한 논의를 통해서 앞으로의 연구 과제를 제시한 바 있다. Ⅰ. 초기 목표설정이론
Ⅱ. 좋은 목표의 특징
1. 구체적 목표
2. 어려운 목표
3. 수행목표
4. 긍정적 목표
Ⅲ. 목표설정에 대한 연
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보이는 선수의 경기 전 상태불안 - Ⅰ. 추동이론 모형
1. 추동
1) 습관
2) 유인동기
3) 흥분 잠재력
Ⅱ. 추동이론과 학습 및 수행
1. 추동수준과 표출불안
2. 표출불안과 스포츠 동작-과제
3. Spielberger의 상태-특성불안 질문지(STAI)
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불평할 수 없다. Ⅰ. 연구결과의 일반화 가능성 부족
Ⅱ. 연구설계의 한계
1. 연구설계단계
2. 과정단계
3. 분석단계
4. 해석단계
Ⅲ. 부적합한 이론적 모형
1. 일반 성격이론
2. 특성 대 사회학습적 해석
3. 스포츠에 특수한 관심
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심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.07.
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론에 따라 나의 발달과정 기술 및 이론의 적합성과 비판점
2. 프로이드 발달단계
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