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동기능의 학습과정
4) 운동학습과 기억
5) 운동기능의 연습
6) 운동학습과 파지 및 전이
7) 보강 피드백
8) 운동능력과 숙련성
ꊳ 스포츠 심리
1) 성격과 스포츠
2) 동기이론과 동기유발
3) 경쟁 불안과
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동기적 측면을 살펴보았다. 인간의 동기는 행동을 유발시키는 원인이 되므
로 이러한 동기의 특징 및 종류들을 살펴보았고 인간의 운동수행을 최적화 하는 동기의 수준 및
그 전제조간들을 살펴보았다.
인간을 연구대상으로 하는 심리학은
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심리학(coaching psychology)의 측면을 포함하고 있다.
---------------- 목 차-------------------
PART Ⅰ
1. 스포츠심리학의 개념
1)스포츠심리학의 정의
2)스포츠심리학의연구영역
3)스포츠심리학의 지식체계
①성격
②동기
③불안, 각성과 운동수행
④운동
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동기유발 기법에 관한 연구
- 송용관(2007), 체육수업 설계를 위한 ARCS 모형의 이해와 적용, 한국스포츠교육학회지, 제14권 4호
- 신명희 외(1999), 교육심리학의 이해, 학지사
- 여광응 외(2007), 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원
- http://ha
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유발 시킨다.
이러한 운동기술 수행 결과의 어떤 관계를 가질 수 있는 타고난 성향을 스포츠 성향, 또는 보다 학술적인 용어로 스포츠적 성격(sport personality) 이라고 한다.
경기상황에서 경기결과에 직접적으로 영향을 미치는 각종 심리적
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효과적인 동기유발 방법
1. 효율적인 스포츠 활동과 운동수행을 위해서는 동기 유발이 되어야 한다.
2. 지도자는 스포츠 활동이나 연습 프로그램의 목적을 선수에게 제시 하여야 한다.
3. 목표계획을 구체적으로 세워야 한다.
4. 선
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심리학, 학문사, 1996 Ⅰ. 교육심리학(교육심리)의 구분과 영역
1. 구분
1) 이론 심리학
2) 응용심리학
2. 영역
Ⅱ. 교육심리학(교육심리)의 정의적 특성
1. 동기(Motive, Mativation) -> Move + Incentive
1) 종류
2) 학습에서의 동기유발
3) 성취동기
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동기능의 종류
3) 운동기능의 학습과정
4) 운동학습과 기억
5) 운동기능의 연습
6) 운동학습과 파지 및 전이
7) 보강 피드백
8) 운동능력과 숙련성
3. 스포츠 심리
1) 성격과 스포츠
2) 동기이론과 동기유발
3) 경쟁
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스포츠센터의 서비스품질, 고객만족, 관계마케팅, 소비행동의 인과관계구조, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문, 2006.
오아름, 구매동기와 라이프스타일을 통해 본 화훼소비, 충북대학교 대학원 논문, 2009.
윤훈현 역, 소비자행동론, 석
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심리학적 가치
특수체육의 레크리에이션적 가치는 모든 인간이 기본적으로 타고난 스포츠활동에 대한 정열과 삶의 즐거움을 추구하는 욕구를 회복시키는 동기유발이 가능하다는데 있다. 레크리에이션은 장애인으로 하여금 자신의 육체적
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