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신학, 서울 : 대한기독교서회, 1982
◎ 정성구, 칼빈주의 사상과 삶, 서울 : 기독교문서선교회, 1984 Ⅰ. 기독교(그리스도교)의 이론
1. 인간론
1) 인간 속에 있는 하나님의 형상
2) 우주와 인간과의 관계
3) 인간의 타락
2. 기독론
3. 구원론
4
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국가의 연합 및 구분
a. 연합
b. 구분
4. 깔뱅이 지향한 정부형태
5. 깔뱅과 국민투표
6. 저항권
Ⅴ. 현대 신학자들의 국가관
A. 칼 바르트의 국가관
B. 본 회퍼의 국가관
Ⅵ. 기독교와 국가의 관계 고찰
Ⅶ. 평가 및 결론
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신학
1) 만족설(Satisfaction theory)
2) 보상설(Ransom theory)
Ⅲ. 중세 기독교(중세 그리스도교)의 역사
Ⅳ. 근대 기독교(근대 그리스도교)의 역사
1. 근대 과학과 철학의 시작
2. 기독교의 아메리카 이민
3. 이신론과 그 반대자들과 회의주의
4.
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종교 개혁의 결과
1. 예수회의 교육 활동 덕분에 카톨릭 국가들에서 교육이 널리 보급
2. 자선 활동에 대한 관심이 높아짐
반동 종교 개혁 이래로 카톨릭에서는 신앙과 더불어 선행을 꾸준히 강조했으므로 자선 활동은 재생된 종교에서 지극히
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성서적에 반대되는 말, 성례중심)교회였다. 결속력은 강화되었지만, 선교에는 방해가 되었고, 선도들이 말씀으로 양육되는 것이 약화되게 되었다. 천주교는 쪽복음 하나 번역하지 않았고, 교리서만 번역했다.
⑤ 급진적 대치주의를 도입함으
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국가적인 차원
4) 예레미야 - 유다왕국이 몰락해가는 과정을 목도
7. 포로기 예언자
1) 에스겔
주전 593년 포로지인 그발강변에서 소명.
2) 오바댜 - 에돔에 대한 심판
8. 포로기 이후의 예언자
1) 학개
2) 스가랴
3) 요엘
4) 요나
5) 말라기 1.-성서
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종교개혁의 가장 중요한 성과는 신약 지역교회들이 전세계적으로 표준원문을 사용하도록 만든 계기가 되었다는 것이다. 1. 서 론
2. 본 론
1) 르네상스
(1) 르네상스의 의미
(2) 르네상스의 배경
(3) 르네상스의 전개
(4) 르네상
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종교개혁
3) 마르틴 루터의 만인 제사장설
4) 마르틴 루터의 교육사상
①루터교육의 목적
② 루터의 교육사상적 의의
5)마르틴루터와 에라스무스
①에라스무스
②루터와의 논쟁
6) 마르틴루터와 칼빈
①칼빈의 교회론
②칼빈과 루
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종교 정책에 대해 앞으로 우리를 비롯한 많은 사람들의 지속적인 관심을 통해 변화가 있기를 간절히 희망한다.
<참고문헌>
중국기독교사 /조훈 /그리심 2004/ 1. 서론
2. 본론
1) 중국의 종교관과 종교 현황
① 중국의 종교관
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유일한 중보자를 필요로 함
성실성과 인간부패설
성실성
인간 본성의 부패성과 원죄론
윤리와 종교
윤리일 뿐
인간에게 구원의 길을 제시
조상숭배와 조상존경
산자 + 죽은자 {무속 종교의식(제사)}
산자. 죽은자는 추도식을 통해 표현
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