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정하여 교육현장에 적용 시 교육심리학의 본 의의를 잃지 않고 학생들 각각의 능력을 잘 파악하여 올바른 교육을 실천할 수 있도록 노력을 기울여야 할 것이다.
◆ 참고 문헌 ◆
▶ 참고 문헌
『교육심리학 서설』 - 이성진 著- <교육과학사
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교육과, 1994
노명완 / 국어 교육론, 한샘, 1988
박인기 외 / 국어과 수행평가, 서울 : 삼지원, 1999
신헌재 / 초등학교 국어능력 평가의 특성과 지향점, 청람어문교육학 제 22집, 청람어문교육학회, 2000
이재승 / 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1998
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교수법이다. 다음으로 유아 스스로 흥미 있는 사회 교육 활동을 선택하여 학습하는 탐구 학습법, 일상생활에서 마주하는 문제를 직접 해결해보는 과정을 통해 학습하는 문제 해결 학습법, 특정 주제에 대한 의견과 아이디어를 나누는 토의 학
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정범모.『교육과 교육학』서울.배영사.1971.
한준상,『새로운 학교교육을 위한 외국의 실험학교』 교육사회학연구.
고형일,이두휴『대안학교와 일반학교의 교육활동 비교연구』교육사회학 연구 제8권 2호.pp127-162.
김선요,『교육교회2004.10』&
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-5] 강의 청취 화면 47
[그림 Ⅲ-6] 평가 진행 화면 47
[그림 Ⅲ-7] 평가 결과 채점 및 정답 해설 화면 48
[그림 Ⅲ-8] 수강 관리 화면 48
[그림 Ⅳ-1] 기술수용모델(TAM; Technology Acceptance Model) 50
[그림 Ⅳ-2] 연구모형 51
[그림 Ⅳ-3] 최종 분석 결과 63
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정과 실천하기
7. 체험학습과 협동학습의 고양
8. 참여적 학교운영 모색
9. 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련
11. 인권교육의 실시
12. 학생관의 변화
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정성스런 가공을 통해, 신문의 내용보다 +α 화된 상태의 자료를, 필요한 교실현장에 투입하여, 아동과 더불어 생각하는 기회를 만드는 것이다.
참고문헌
◇ 남시옥 외, 신문은 논술이다 - 논술고사에 강해지는 새로운 전략 학습서, 청림출판
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바탕이 되는 자료나 통계에 반영된 자료를 의미하며, 이는 다음과 같은 것으로 정의하고자 한다.
<그림 4> 통계자료의 예【교학사, p.163.】 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 7차 경제 교육과정의 특징과 분석
2. 교과서에서의 삽화
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정
4. 경험의 개조 및 습관의 변화
Ⅵ. 교육개념의 준거
1. 피터스의 교육관
2. 피터스의 교육의 준거
3. 교육의 일반적인 준거
Ⅶ. 교육과 훈련
1. 교육과 훈련의 비교(by Peters)
Ⅷ. 교육과 교화
1. 교화(indoctrination)의 특징(
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교수학습의 원리
2. 교육학습의 고려요인
3. 교수학습매체
1) 점자프린터
2) 무지점자기
3) 음성합성기(speech synthesizer)
4) 확대문자 출력장치
5) 묵자탐독기(optical character reader : OCR)
6) 옵타콘(optical-to-tactile converter)
4. 일반교육과정
1) 사회
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