|
실습생이 실습 과정에서 겪는 어려움이나 문제가 발생 시에 적극적으로 도움을 주고 해결할 수 있도록 하는 체제를 구축해야 한다. 사회복지라는 전문직의 훈련과정으로서 사회복지 현장 실습을 수행하는 실습생들에게 과도한 책임이나 지
|
|
|
습지도내용
시 간
활 동 내 역
학습자료
오전간식
미술
시찌라특강
점심식사
양치지도 및
자유선택활동
몬테소리특강
수.과학
10:30-11:00
11:00-11:30
11:30-12:00
12:00-13:00
13:00-13:30
13:30-14:00
14:00-14:30
- 손을 씻고 각자 자리에 앉는다.
- 선생님이 간식
|
|
|
습지도감독(supervision)활용 및 평가
(1) 실습생 자신의 supervision활용정도에 대한 평가
- 기관 supervision : 실습 4주를 돌아봤을 때 제대로 슈퍼비젼이 이루어지지 못한 것 같다. 가끔씩 슈퍼비젼이 주어졌을 때도 형식적으로 말해주시는 느낌이
|
|
|
습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
|
|
|
습기관을 선택할 때 학생들에게 정보를 제공해 주었으면 좋겠다. 1.실습생의 자기평가
-실습생 사전준비사항 및 보고서ㆍ과제물
-출석상황
-실습자세 및 태도
-개인의 실습목표에 대한 평가
-실습지도자와의 관계
-실습생간의 관계
|
|
|
가지고 활동 할 수 있는 사회복지사들이 좀 더 많이
배치되어 아동들의 교육을 담당할 수 있었으면 합니다.
실습지도자와 기관에 대한 감사의 내용
현장에서의 경험은 많은 것을 생각하고 배울 수 있는 계기였습니다. 짧은 기간동안
사회복
|
|
|
느끼게 해주고 더 나아가 재능도 발견하길 바래본다. 1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
2. 프로그램 과정 평가
1) 준비과정
2) 진행과정
3) 종결 및 정리과정
3. 프로그램 만족도 평가
4. 예산평가
5. 추후 프로그램을 위한 제언
|
|
|
번 경험해 보고 싶었으나 처음 낯선 환경에 적응하기 힘들었으며 실제 클라이언트를 만나거나 사례관리 계획서를 작성할 때도 학교에서 배웠던 학습내용들을 적용하진 못했다. 또한, 학기 중의 학교생활과는 달리 일찍 일어나고 규칙적인 생
|
|
|
되었던 부분이다.
6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
귀한 경험을 하게 해 주셔서 감사드립니다. 센터 오리엔테이션 때에, 역할에 대한 부분에서 실습생들이 아동들을 잘 대처 할 수 있도록 예시 상황이나 응대에 대한 부분이 조금 더 있다
|
|
|
자부심과 자신감도 고취시키길 바래본다. 1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
2. 프로그램 과정 평가
1) 준비과정
2) 진행과정
3) 종결 및 정리과정
3. 프로그램 만족도 평가
4. 예산평가
5. 추후 프로그램을 위한 제언
|
|
메뉴펼치기
