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실습생 의견
아직은 사회복지사로서 많이 부족한 내 모습을 돌아보는 좋은 기회가 되었고 더 노력해야겠다는 의지를 갖게 된 시간이었다. 짧은 면담이었지만 클라이언트에게도 자신의 이야기를 털어놓을 수 있는 긍정의 시간이 되었을 것이
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현장에서 슈퍼바이저는 실습생의 학습과 발전을 지원하는 핵심 인물입니다. 이들은 실습생이 이론과 실제를 통합하며 전문성을 쌓을 수 있도록 돕습니다. 사회복지 실습의 특성상, 현장 경험은 학문적 지식을 실제 상황에 적용해 보는 중요
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습을 마무리하고 이제 실습 정리 시간을 가졌다. 우선 어르신들께 인사를 드리고 요양원 선생님들께 인사를 드렸다. 사무장님과의 면담을 끝낸 후 제출해야 할 서류를 검토하고 마무리 지었다.
실습생 의견 (소감, 과제, 건의)
실습이 끝났다.
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습에 사명감을 갖고 계신 것 같아 응원하였고, 현재의 내 자신을 돌아보게 되었다. 센터에 오는 모든 아이들이 행복하길 바란다.
[실습지도자 의견]
사회복지현장에서는 예측하기 힘든 다양한 사건사고가 많습니다. 문제가 발생할 때, 클라
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습하였던 부분에 대해서 최종적으로 마무리를 하였다. 그리고 슈퍼바이저와 실습 내용에 대해서 함께 나누었다. 나눈 부분에 대해 피드백도 하고 그에 따른 평가도 해주었다.
오후 17:00 ~ 18:00
⊙센터 환경 미화 및 마무리
5. 실습생 의견 (배운
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습 규정’을 제정해야 한다. 법의로 제정되지 않은 것은 효력이 없기 때문에 유명무실(有名無實)하다. 학교(교수) - 현장(사회복지사)가 전국사회복지관련대학협의회와 한국사회복지사협회와의 연대를 통하여 보다 바람직한 사회복지실습의
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현장의 처우개선으로 실습의 공식업무화와 인센티브 등을 제안하였다. 그리고 사회복지현장실습의 사전 교육 및 오리엔테이션과 학교의 실습지도 방법의 변화와 실습생의 자격요건, 표준화된 교육과정에 대한 몇 가지를 제시하였다.
지역
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실습생들의 자세와 대처 방법 등을 가르쳐 주어 잘 넘길 수가 있었다.
5)클라이언트 체계 개입 기술 측면
실습을 시작하기 전에는 클라이언트와의 관계를 걱정하였으나 프로그램 시작 전 클라이언트들과 가벼운 스킨십을 하며 그들의 얘기를
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습지작성에 대한 교육이나 과제물 또한 없었다.
실습을 하면서 실습담당 책임자의 필요성을 절실히 느꼈으며, 실습생에 대해 체계적이며 적극적이고 다양 한 내용을 가지고 교육하고 지도했으면 하는 생각이 들었다.
또한, 아이들을 교육하
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습의 목적
기관의 목적
실습교육의 목적은 크게 두 가지 측면에서 논의될 수 있다. 첫째, 학생이 교실에서 습득한 지식, 기술, 가치를 실습경험을 통해서 자신의 행동 목록 속으로 검증을 거쳐 통합하는 기회를.
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제2장 사회복지실습의
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