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가지 학교와 기관에 부탁드리고 싶은 말은, 실습일지를 작성하는 방식이 각 원마다 차이가 있는 것 같다. 실습일지를 실습 어린이집에서 작성하는 것으로 가능할 수 있도록 자유롭게 해두었으면 좋겠고, 그에 맞게 기관에서는 실습생들에게
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실습생들의 애로사항 등도 단체톡을 활용하여 실시간 해결해 주셨습니다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
- 실습생으로서 사회복지에 관한 가치, 지식 및 기술을 실천 현장에
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습프로그램이나 운영과정에 대한 평가가 동시에 이루어져야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
교사교육과 관련해서 끊임없이 제기되고 있는 문제 중의 하나는 대학에서의 교사교육이 학교현장의 실제와 괴리가 심하다는 점이다. 이것은 전통적으로 교사
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습에 대한 평가
1. 실습생 자신에 대한 평가
다양한 대상과 사업을 다루고 있어 많은 경험을 해볼 수 있는 실습이었다. 또한 실습생
들이 더 많은 것을 배우고 갈 수 있도록 적절한 일정을 계획했다고 생각한다. 실습을 통
해 다양한 사업을 다
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정리하도록 안내한다.
(영아가 스스로 자신이 먹은 그릇을 정리하도록 도와준다) 1. 날 짜
2. 반 명
3. 대 주 제
4. 소 주 제
5. 목 표
6. 시간 및 활동명
7. 활 동 계 획
8. 준 비 물
9. 실습생 평가
10. 담임선생님 의견
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실습생 자신의 장단점에 대한 인식
- 장점
1. 긍정적 마인드 : 실습 기간동안 긍정적인 마인드를 통해 안좋은 이야기를 들어도 긍정적으 로 받아들여 개선할 수 있도록 했다.
2. 자신감 : 프로그램을 진행함에 있어서 자신감을 가지고 떨지않고
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실습생 자신의 장단점에 대한 인식
- 장점
1. 긍정적 마인드 : 실습 기간동안 긍정적인 마인드를 통해 안좋은 이야기를 들어도 긍정적으 로 받아들여 개선할 수 있도록 했다.
2. 자신감 : 프로그램을 진행함에 있어서 자신감을 가지고 떨지않고
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가지씩의 컴플랙스를 가지고 있지만 어릴적에 외모로 드러나는 컴플랙스에 대해서는 아이의 인성에 큰 영향을 미칠것같았습니다. 교수님께 자세하게 여쭤 봐야겠다고 생각했습니다.
지도교사 평 : 수고하셨습니다.
보 육 실 습 일 지
실습생
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수원 시립 평동 어린이집
원훈 - 밝고 건강한 아이
- 자연과 생명을 사랑하는 아이
- 창조적이고 자신감 있는 아이
- 나라를 사랑하는 아이
2. 실습생의 자세
실습생으로써 꼭 갖추어야 할 몇 가지!!
시간엄수 : 출근시
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현장에 나가서 클라이언트를 만나보고, 그들이 필요로하는 욕구는 무엇인지 조사를 하고서, 원하는 욕구는 많지만 그것을 다 해줄 수 없다는 점에 대해서 안타까웠다.
청소년 자원봉사 캠프의 집단 프로그램을 준비하면서 8명 실습생이 모두
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