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5 실습에서 어려웠던 점
경로식당 바코드를 찍을 때 식당에 있는 인원수와 전산에 찍힌 인원수가 달랐을 때 어르신들의 얼굴과 이름을 알지 못해서 회원카드를 찍지 않은 어르신들을 찾아내는데 어려움이 있었습니다.
또한 가정방문 사례관
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습날짜: 3월 30일
● 실습제목: 4주차
① 나박김치
② 장국죽
③ 섭산적
● 실습재료:
① 나박김치- 무150g, 통배춧잎2장, 실파1뿌리, 미나리2줄기, 마늘2쪽, 생강1쪽, 고춧가루5g, 소금10g, 실고추5g
② 장국죽- 쌀120g, 쇠고기25g, 표고버섯1개, 참기름5
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습에서 어려웠던 점
① 이름 외우기
실습한지 얼마 안되었을 때(1주차)에는 훈련생분들 이름 외우는 것이 어려웠다. 마스크를 쓰고 있는 데다가 같이 대화할 수 있는 시간이 많지 않아서 외우는 시간이 오래 걸린 것 같다. 지금은 훈련생 9명
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습니다.
9. 취미 및 특기
- 영화보기, 축구, 탁구, 야구 등 스포츠 활동 및 관람이 주요한 취미 입니다.
- 조례제(개)정, 조례해석, 법리분석 등 행정사로서의 기본적인 소양이 주요한 특기 사항입니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수
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실습지도자에게 건의할 점
가. 서비스의 전문화
요양원에 있어 노인복지를 강화하기 위해서는 한정된 자원을 효율적으로 운용해야 됨은 물론, 노인복지에 대한 수준 높은 지식과 기술을 가진 전문가가 필요하다고 생각한다. 이를 위해 요양
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습이었던 것 같다. 차트에 기록하는 시간뿐만 아니라 좀 더 대상자에 대한 관심과 주의를 가지고 활력증후의 측정에 신경 썼다면 더 만족스럽지 않았을까 라는 생각이 들었다. 다음 사례 연구를 할 때에는 이번에 하지 못했던 많은 부분들을
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습지도자에게 건의할 점
- 실습지도자님께 이론적인 것뿐만 아닌 현장에서만 느낄 수 있는 여러 상황들에 대한 것들을 배웠다. 어릴 때부터 아동복지에 큰 관심을 가지고 있어 의욕은 많았지만 의욕만 앞설 뿐 부족한 점이 많아 막막하고 걱
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습
Ⅳ. 지질의 구조
1. 연성 변형작용
1) 습곡 구조
2) 힌지(클로저)
3) 날개
4) 힌지선
5) 변곡선
6) 원통형 습곡
7) 비원통형 습곡
8) 습곡의 크기
9) 파장
10) 파장의 1/2값
11) 진폭
12) 배사형
13) 향사형
14) 중립습곡
15) 배사구조
2. 엽리
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현장에서 어르신들을 뵈면서 겪어보니 그 분들은 서명하는 것을 어려워하셨다. 정확히 어느 칸에 서명을 해야 되는지 시력이 안 좋아 찾지 못하시는 분이 많으셨다. 손에 힘이 없어서 펜을 쥐는 것을 어려워하시는 분들도 많으셨다. 행정적으
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습(야외수업, 야외교육)의 의의
Ⅲ. 야외학습(야외수업, 야외교육)과 현장학습
1. 지층의 쌓인 모습과 지층띠의 스케치
2. 지층띠의 색깔
3. 지층띠의 두께
4. 지층띠의 알갱이 비교
5. 암석을 깬 모양
Ⅳ. 야외학습(야외수업, 야외교육)과
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