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활용은 상대방의 시각과 청각을 작용함으로 호소력이 강하고, 전달효과와 학습효과가 높다. 현재 교육 장소에서 활용되는 시청각 교재에는 OHP와 VTR이 주류이며, 오토(Auto) 슬라이드, 영화 등과 더불어 대표적인 4매체라 할 수 있다. 앞으로는 P
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중심으로, 2003.6.
한국언론학회 미디어 교육위원회, 세계의 미디어교육과 우리의 과제, 2003.10. 1. 서 론: 미디어 수용자로서의 주권확보
1) 미디어 환경과 인간경험
2) 경험의 조건
2. 미디어교육에 대한 개념적 접근
1) 미디어교육의 이론
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습자 진단 및 조언 시스템 구현, 한국정보교육학회, 동계학술발표논문집, 193-201 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)의 분류
1. 구축 목적에 의한 분류
2. 수익구조 모델형태에 의한 분류
1) 광고수입형
2) 유료과금형
3) 마케팅형
3. 국내 웹
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화교육이다.
참고문헌
선혜란(2009). 평화감수성을 기르는 전쟁사 수업 : 한국전쟁을 사례로. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
교육부, 세종특별자치시교육청, 한국교육개발원(2018). 역사 평화,통일교육 교수-학습자료. 한국교육개발원.
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활용의 종합
Ⅶ. 미디어교육의 영역별분석기준
1. 미디어 제작자(agencies)
2. 미디어 범주(categories)
3. 미디어 기술(technologies)
4. 미디어 언어(languages)
5. 미디어 수용자(audiences)
6. 미디어 표상(representations)
Ⅷ. 미디어교육의 교수학습방법
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결과
2. 정보화 성과에 대한 평가
3. 정보화와 성과간의 인과관계 분석
Ⅲ. 기업정보화 평가
Ⅳ. 교육정보화 평가
1. 개발 적합성 영역
2. 교육적 효과 영역
3. 활용 편리성 영역
4. 활용 가치(종합 평가)
5. 자유 기술 영역
참고문헌
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수부족에 시달리고 있는 100만 가구에 공급하라고 지시했다.
1. 모형 개요
1.1 모형 개발의 동기
2. 모형 설명
2.1 주제 소개 및 근거자료
2.2 모형의 가정
2.3 모델로 삼은 포항지역의 급수현황
3. 용어 정의 및 정수장의 물 생산과
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주제를 알기위한 바탕이며, 작품작가-수용자-세계의 관계를 도표로 보여준다.
모듬별로 오늘 학습에 대한 소감을 간단히 발표한다.(문학 작품을 읽기 전후의 차이를 중심으로 이야기한다.)
[ppt] 작품을 읽기 전과 후 문학작품이 어떤 영향을
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주제를 알기위한 바탕이며, 작품작가-수용자-세계의 관계를 도표로 보여준다.
모듬별로 오늘 학습에 대한 소감을 간단히 발표한다.(문학 작품을 읽기 전후의 차이를 중심으로 이야기한다.)
[ppt] 작품을 읽기 전과 후 문학작품이 어떤 영향을
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습지 OHP
파워포인트
OHP
주제학습지
OHP
지도
학습
단계
학 습
흐름도
열 린 수 업 활 동
시 간
(학습
주도성)
ㅇ,△,×
교육정보
자료 및
유의점
체험학습 활동
도움교수활동
형성평가
차시예고
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↓
◇
↓
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◆ 조장이 리더가 되어
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