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전문지식 2,732건

수학습이 안되어 있는 경우에는 1, 2 차시에 할 수 있다. 3. 교수학습 과정 일반적으로 미술과 교육은 <도입→발상→구상→표현→감상>의 수업과정으로 도식화되어 있다. 이것은 표현활동을 중심으로 한 수업과정이다. 그동안 이 수업과정
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  • 등록일 2011.04.05
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활용한 증강현실형 콘텐츠도 소개 적용 방법 ICT활용교육이나 e-러닝에서 활용하는 콘텐츠를 재구조화하거나 변환 특정한 학습모델보다는 학생의 직접적 참여와 활동 중심 적용 연구 방법 기존의 교수-학습방법에서 이동성과 주시성이 증가
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  • 등록일 2010.01.04
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수업에서 컴퓨터를 사용하는 시수를 최대한 줄여 교육여건이 미치는 범위에서 융통성 있게 GSP수업을 할 수 있도록 노력했다. 기본적인 GSP활용의 작도법만 수업에서 진행하고 Web을 이용해서 학생들이 작도법을 직접 찾아서 GSP작도를 연습하
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  • 등록일 2010.04.14
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습에 필요한 자료를 직접 가정에서도 이용할 수 있도록 한다. 3. 내용 ㅇ 인터넷 전용시설 확충 . 각 교실에 인터넷 전용선 설치 ㅇ 교사 연수, 학생, 학부모에 대한 인터넷 사용법 지도 ㅇ 에듀넷을 활용한 수업 모델 개발 ㅇ 에듀넷을 활용한
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  • 등록일 2011.03.19
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ICT활용 교수·학습 과정안을 중심으로 웹자료로 변환하여 웹 사이트를 구축하고 게시판을 이용하여 교사와 학생이 상호 정보를 교환하도록 안내하였다. 3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등
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  • 등록일 2010.04.17
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논문 40건

수 있다. ICT활용수업전략 중심체험활동 신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현 하드웨어 프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기 소프트웨어 CD-ROM Title, 파워포인트, DVD 일반자료 교과서, 학습지, 차트(게시물) 학습단계 지도내용 교수학습활동 시간
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  • 발행일 2011.12.29
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학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003) 김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003) 김희자, “기독교학교의 교수·학습 모델
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  • 발행일 2014.03.11
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  • 저자
수학급 교사의 71.4%가 ICT 교수․학습 자료를 활용한 ICT 활용 수업이 중요하다고 인식하고 있다. 그 이유는 장애 학생들에게 ICT 교수․학습 자료가학습의 흥미와 다양한 학습의 기회를 부여하여 교육적으로 효과가 있다고 생각하고 있다
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  • 발행일 2008.01.31
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
수 있다. 그래서 성인기에 접어드는 고등학교의 음악과 교육은 초·중학교의 음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인기에 적용되지 않는다면 그 것은 음악에 대
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  • 발행일 2013.12.19
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  • 저자
교육, 이춘희, 동문사, 1999 ▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법
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  • 발행일 2009.03.24
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  • 저자

취업자료 111건

중심의 교육이 가능 수요자요구 반영 가능 학교 및 지역의 특성을 살리는 교육과정을 편성할 수 있다. -동료교사의 지나친 간섭 관심에 감사하다고 한다 철학을 구체적으로 말한다 지켜봐달라고 말한다 -다문화 협동학습 편견 해소 전체학생
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  • 등록일 2020.11.20
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  • 직종구분 기타
습니다. 마지막으로, 글로벌 교육 환경 변화에 대응하는 국제적 교육 전문가로 성장하고자 합니다. 해외 교육 연구 기관과의 협력과 교류를 통해 국제적 교육 동향을 파악하고, 국내 사회과 교육의 질적 발전을 위한 글로벌 혁신 모델을 도입
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.18
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습니다. 다문화 가정 학생, 탈북민 학생, 학습 부진 학생 등 다양한 배경과 필요를 지닌 학습자들이 차별 없이 교육받을 수 있도록 지원하는 국어교육 모델을 개발하고 현장에 적용할 계획입니다. 지역사회와 협력하여 평생교육 프로그램과
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습의 균형은 어떻게 맞출 수 있나요? 17. 유아교육에서 창의적인 교실 환경을 조성하는 방법은 무엇인가요? 18. 유아교육에서 ICT 기술의 활용 가능성은 무엇인가요? 19. 유아교육 연구에서 관심 있는 주제는 무엇인가요? 20. 유아교육 현
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  • 등록일 2025.01.26
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