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특징 및 장애 1)관련 특징 및 정신장애 2)지체장애의 일반적인 특징 3)정신지체의 원인 4.특정 문화, 연령 및 성별 특징 5.유병율 6.경과 7.미국 정신지체협회(AAMR)의 분류체계 8.첨부-정신지체아의 학교교육과 진로교육(인터넷정보)
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장애자 종합복지관 1985. ○ 한기정, 조기교육의 이론과 실제 1984. ○ 윤영희역, 다운증후군 아동의 성장와 학습, 장로회 신학대학 기독교 교육연구원 1986. ○ 장애아 부모교실(제9차), 정신지체아의 진단과 교육,서울장애자 종합복지관, 1985. ○
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장애인 부모의 모임 http://cafe.daum.net/obstacleLOVE 사회복지를 꿈꾸는 사람들 http://cafe.daum.net/bawoofriend 참고자료 1.정신지체의 정의 2.정신지체장애의 진단과 분류 3.정신지체장애의 원인 4.정신지체장애인의 특성 5.정신지체장애인에
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  • 등록일 2005.06.13
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학습자료집 참고> <네이버 검색 및 네이버 블로그 참고> 장애인 복지 -목차- 서론 1. 장애인의 개념 및 분류 2. 장애인복지의 개념 및 기본 이념 3. 장애인복지제도의 발전과정 4. 장애인복지의 현황 및 실태 5. 장애인복지시설 6. 장애인
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장애 제2절 청각 장애의 원인 제5장 청각장애와 인지발달 제1절 언어와 사고와 농의 상호관계 제2절 농아동의 측정된 지능 제3절 농과 학습능력 제4절 농아동을 위한 지능검사의 활용과 그 유의점 제6장 청각 장애아 인성발달 제1절 농
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장애, 지체부자유, 병허약, 언어장애 등으로 분류되어 왔는데, 최근에는 학습장애 영역이 중복장애 영역과 함께 추가되고 있다. 그러나 병인론과 심리측정이론에 입각한 분류는 부정적인 측면을 강조하여 행해진 분류이기 때문에 장애아동을
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장애 I. 정서장애의 정의 II. 정서장애의 진단적 특징 III. 정서장애의 원인 IV. 정서장애의 증상과 특성 V. 정서장애의 치료와 지도 1. 정서장애에 관한 개념모형과 치료 2. 정서장애아를 위한 가정과 학교에서의 지도 3. 분리불안
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분류 보육시설은 보육의 대상에 따라 영아보육, 유아보육, 아동보육, 영아전담보육시설, 장애아통합 전담보육시설로 구분된다. 보육시설의 유형별 특성을 살펴보면 다음과 같다. (1) 영아보육 0세만 2세의 영이를 대상으로 하는 보육형태이다
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장애 자녀를 가진 가정에서부터 시작되어 지속적으로 지게 된다. 가정은 장애아동의 행동문제와 태도를 변화시키는 가장 가능성 있는 요인들을 담고 있다. 학습 이론적인 측면에서 볼 때 장애아동뿐만 아니라 비장애아동에게 있어서도 행동
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아동이 자신의 장애로 인하여 당황하지 않도록 하기 위해 아동의 언어문제를 직접 지적하는 것은 좋지 않다. 아동이 말을 할 때는 주의 깊게 들어주며 아동에게 말을 강요해서는 안된다. 활동에서 아동에게 말할 기회와 모방학습의 기회를 제
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