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장애 유아의 장애 유형, 특징
3) 장애에 대한 인식을 준 직·간접적 영향
4) 결론
5) 출처 및 참고문헌
2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인
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장애 아동의 의사소통과 관련된 사회적 기술 발달과정을 평가하는 것이 포함되어 있다.
참고문헌
김정열, 장애인 인권과 사회통합
김승국(1989), 사회성숙도 검사, 중앙적성출판사
김종무, 시각장애학생의 교수-학습지도방법
박인기(2000) 청각
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장애
2) 자폐성 장애
3) 시각장애
4) 청각장애아동
5) 정서 및 행동장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
8) 운동지체장애
Ⅲ. 결 론
<2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장
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시각중복장애 학생에게 가장 절실히 요구되는 것은 보행능력이라고 할 수 있다.
Ⅸ. 청각장애아동(청각장애아)
1. 의사소통의 정의
:- 메시지나 생각들을 다른 사람들과 나누기 위한 일련의 행동
- 사람간의 생각이나 의견감정등의 의사를 교
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청각장애인을 위한 텍스트 삽입
잘못된 점
돋보기 기능이 아주 효율적이지만, 돋보기를 이동하거나 끄는 텍스 트는 아주 작음
이미지에 대해 대체 텍스트로의 전환이 미흡
5. 한국시각장애인연합회
http://www.kbuwel.or.kr/
잘된 점
이미지에 상
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시각장애학생들은 신체활동의 참여 기회가 제약되면 자신감이 결여될 수 있다. 따라서 교사는 이들에게 자신감을 심어 주고 적극적인 태도를 갖도록 격려하며 청각, 촉각 등의 사용을 통해 체력활동, 게임, 스포츠, 여가활동에 적극적으로 참
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장애정도가 무거운 장애학생을 대상으로 하고 있으며, 그 장애유형에 따라 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유 및 정서장애학교로 구분되어 운영되고 있다. 이는 같은 유형의 장애를 지닌 학생을 함께 수용함으로써 지도의 편리를 기
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에서의 컴퓨터 전문 관련 과목을 개설된 곳은 1곳뿐이며 학생 수도 적다. 취업 후의 진로도 시각장애아가 청각장애아보다 IT분야의 진출이 많은 사실의 이유는, 이런 교육의 부실에 있다고 쉽게 추측할 수 있을 것이다.
Ⅴ. 청각장애아에 대한
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청각장애가 있기에 수화가 발전하였고, 시각장애가 있기에 점자가 만들어졌던 것처럼, 무언가의 부재는 새로운 관점을 만들어주었고 그에 대한 관심이 이 세상을 지탱해 주는 기둥이 되어주고 있다.
해마다 6월 3일은 농아인의 날이다. 에이
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장애아 교육공학적 기기의 배치 등이 요구된다. 따라서 일반교사는 청각장애 아동의 다양한 특성 및 교육적인 필요에 대한 정확한 인식 및 자질이 필요하다.
3. 결 론
일반적으로 시각 및 청각 등 감각기관은 우리 주변의 정보를 인식하고 이
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