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장애아 부모교육, 대구대학교출판부
* 이효자외(1998), 특수아동의 교육, 정일출판사
* 이승환 외 8명(2001), 의사소통장애개론, 하나의학사
* 이승복·한기선(2003), 의사소통 과학과 장애
* 이경자(2001), 단국대 특수교육대학원
* 아동학회(역)(1989),
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 의료재활
1. 물리치료
2. 작업치료
3. 의용광학
4. 청각·언어치료
II.
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장애아 통합 보육론 (2003) 이창미, 장혜성, 김수진 -교육과학사
유아특수교육 (2003) 이소현 - 학지사
장애유아 통합 프로그램 실제 (2005) 조윤경,홍은주 - 창지사
제6회 국제세미나(1999), [장애학생의 통합을 위한 최상의 실천] 국립특수 교육원
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저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장애인의 정의와 특성
I. 장애인의 정의
II. 장애인의 특성
1. 지체장애
2. 시각장애
3. 청각, 언어장애
4. 지적장애
5. 자폐성장애
6. 정신장애
* 참고문헌
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과학사 / 2016 I. 신체적 장애
1. 외부신체기능의 장애
1) 지체장애
2) 뇌병변 장애
3) 시각장애
4) 청각장애
5) 언어장애
6) 안면장애
2. 내부기관장애
II. 정신적 장애
1. 정신지체
2. 정신장애
3. 발달장애(자폐)
* 참고문헌
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장애인을 책임지는 사회 / 여수룬
이상욱(1999) / 청각장애인의 직업영역과 그 확대 방안 / 장애인고용
이무근(1993) / 직업교육학 원론 / 교육과학사
오길승(1998) / 장애인 직업정책의 현황과 과제 / 한신대학교
이규태(1981) / 장애자복지에 대한
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장애인복지론. 학현사.
안일남(2005). 장애인의 권리보장에 관한 연구. 배재대학교 대학원 박사논문.
양인숙(2010). 우리나라 장애인 소득보장정책의 현황과 개선방안에 관한 연구. 서울시립대학교 도시과학대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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장애인종합복지관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 아동
Ⅲ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 운동
Ⅳ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 동작
Ⅴ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마
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장애영유아통합교육, 범학사, 2001.
김삼섭, 장애아 통합교육-비교교육학적 접근-. 서울: 양서원, 1996.
박원희, 성수국, 육주혜, 장진섭 공저(). 특수교육과 장애인 복지의 이해. 서울:양서원, 2003.
신현기 등저, 특수교육의 이해. 서울: 교육과학사
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, 위덕대, 2013
- 황연우, “시각장애인의 생애사 연구”, 삼육대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수단과 목적 모두가 윤리성이 요구되는 이유
2. 비윤리적인 문제가 발생할 수 있는 이유
3. 윤리적인 입장과 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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