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유아의 발달적 요구를 보다 명확하게 파악하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라, 이후의 교육적 방향을 설정하는 데 있어 중요한 기초 자료가 된다.
4. 결론
영유아 관찰이 자유놀이 시간에만 이루어져야 하는지에 대한 논의는 그들이 가장 자연스럽
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발달의 관계”, 충남대, 2004
- 조정현, “보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 소그룹 부모교육의 개념
3. 문
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발달이 1~4세 사이에 50%
4~8세 사이에 30%
8~17세 사이에 20%
6.헌트 : 고정된 지능에 대해 개념 반대
환경에 의해 개선될 수 있는 유동적 지능 개념 강조 들어가는 말
1. 유아교육의 발달
1) 1920년대 이전
2) 1920~1960년
3) 196
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유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
김숙자(2001). 영유아 교육 프로그램. 문음사.
김영희,유경애(2009). 유아교육과정. 동문사.
이기숙(2021). 유아교육과정. 양서원.
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가.
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의존과 장 독립----------------------p.15
2)충동성과 사려성------------------------p.15
3)분석적- 관계적-------------------------p.16
4)수렴적- 확산적-------------------------p.16
3. 일상생활에서 본 유아의 인지발달---------------p.16~17
*참고문헌
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유아 종합 창의성 검사』, 학지사, 1999.
3)아동발달심리 이현섭 외 2000 학지사 1.하이스코프 유아교육과정이란?
2.능동적인 학습자로서의 유아
3.교사의 역할
4.능동적인 학습을 위한 하루일과
(1)계획시간
(2)작업시간
(3)정리, 정돈시간
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유아발달심리/ 창지사/ 2005년
○ 정석환/ 교육철학 및 교육사/ 동문사/ 2007년 1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 관련 개념
1)성인교육
2)계
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유아교육론』 서울 : 재동문화사. 나병술. 1988
- 『교육심리학』 서울 : 동문사. 신포일. 1985
- 『현대심리학개론』 대왕사. 정인석. 1922 1. 발달, 성숙, 성장의 개념
(1) 발달의 개념
(2) 성숙의 개념
(3) 성장의 개념
2. 발달의 특징
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발달과업은 교육과 밀접한 관련을 지니고 있다. 발달과업의 개념은 교육목표를 설정하거나 교육과정의 계획을 수립함에 있어서 기초적인 고려사항이 되는 것이다. 특정 학습과제를 언제 어떻게 제시할 것인가, 또는 특정 학습과제를 가장 잘
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교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5) 김래영(2012), 활동중심 인권교육 프로그램이 유아의 자아존중감과 친사회적 행동에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원.
6) 이은혜(2008), Tyler,Bruner,장상호 이론에서의 학력 개념 비교 연구, 숙명
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