|
서 자유지향의 비애까지』, 우리文學硏究, 2006.
이현정, 「이매창과 황진이 문학의 비교 연구」,건양대학교 교육대학원 국어교육전공, 2006.
윤영옥, 『시조의 이해』, 영남대 출판부, 1986.
윤영옥, 「황진이 시의 tention」, 국어국문학회, 1980.
전
|
|
|
및 참고도서
1) 이병승. 『교육의 역사와 철학』. 공주대 교육학과 (2014)
2) 수업 발표 자료
참고논문
1) 이성애(2007). 퇴계 이황의 교육사상과 존 웨슬리의 교육 사상 비교연구. 감리교신학대학교 대학원 기독교교육학전공 석사학위논문
|
|
|
서 함께 이루어지도록 해야 한다.
참고문헌
▷ 김인호·이재영·이선경·김태경(1996), 따로 또 같이 환경교육, 지성사
▷ 강환국(1995), 교육대학원 환경교육전공의 체제에 관한 연구, 환경교육
▷ 남상준 외(1999), 환경교육의 원리와 실제, 원미사
|
|
|
계획
4. 한국농가의 현황
1. 농가의 인구현황
(1)농가인구의 감소
(2) 농가인구의 노령화 부녀화
2. 도시-농촌간 격차와 농가경제의 취약성
3. 농가부채의 실태
(1) 농가부채의 현황
(2) 농가부채의 상환능력
4. 농산물 가격정
|
|
|
연구원
강동주(1994) - 교통사고 유형별 사고발생특성 및 요인분석, 한양대 석사논문
강민재(2001) - 고속도로의 교통사고 특성과 기하구조와의 상관관계 분석, 아주대학교 산업대학원 건설교통공학전공 석사학위논문
고상선(1995) - 교통사고 발
|
|
|
대학원에서 해소하고 싶습니다. 부족한 부분을 채우고 공부할 기회를 주십시오. 제가 가진 모든 역량을 발휘하여 열심히 노력하겠습니다.
미흡하나마 저의 학업계획서를 읽어주신 교수님께 감사드립니다. 간단한 인사말
1. 가정
2.
|
|
|
대학원 [2001] [국내박사] 보건교육,보건교육A형,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육A,가정 내 안전사고예방교육,안전사고예방교육,PRECEDE-PROCEED 모형,보건교육 학습지도계획서,보건교육 안전사고,보건교육, 방통대 보건교육
Ⅰ. 서 론 &
|
|
|
계획서
1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
|
|
|
계획서,방통대 보건교육, 보건교육A형,보건교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인에게 발생하는 안전사고와 그 예방책
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사
|
|
|
대학원 교육공학전공, 학교에서의 e-learning 활성화방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 필요성
Ⅳ. E-learning(이러닝)의 역할
1. 지역·계층간 학습격차 해소 등 순기능적 역할
2. 수요자 중심의 새로운 학
|
|
메뉴펼치기
