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시오. 지금의 모든 국가들은 서로 나뉘어져있지만 지구라는 한 행성에 살고있는 같은 인간 아닙니까? 그렇다면 지금 상황으로 가장 강력한 미국에게 흡수당하는게 좋다고 생각하십니까? 그건 아닐껍니다. 고구려,백제,신라도 이와 같습니다.
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시대의 대표적인 사상가로는 원광과 의상, 원효, 설총, 최치원 등이 있다. 이 가운데 가장 교육적으로 영향력 있는 고전을 남긴 사상가는 원효와 설총이라 할 수 있다. 1. 고구려의 교육
2. 백제 교육
3. 신라 교육
4. 삼국시대 교육사
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신라에게 경제적 군사적 토대를 배가시키고, 김유신 강수 등의 인적 자원을 보태주어 발전에 획기가 되었다. 이후 신라는 고구려 백제의 협공을 받아 한 때 위험에 몰리기도 하였으나, 탄력성있는 대내외적 정책을 펼쳐 마침내 삼국을 통일하
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백제와 고구려를 멸망시킨 뒤에 대동강 이남의 지역을 신라에게 준다는 약속을 어기고 한반도 전체를 지배하려는 야욕을 드러내었다.
객관식
1.① 2.② 3.④ 4.② 5.⑤ 6.② 7.③ 8.①
9.⑤ 10.② 11.②④12.⑤ 13.④ 14.① 15.④ 16.③
17.② 18.① 19.③ 20.
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백제의 통치체제
1. 5부체제의 성립과 운영
2. 중앙집권적 국가체제의 정비
3. 관산성 패전과 귀족중심의 정치운영
4. 통치조직의 정비
Ⅲ. 신라의 통치체제
1. 6부체제의 성립과 운영
2. 중앙집권적 국가체제의 정비
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2.4배 정도 경작 능력이 크다고 합니다. 하나.고구려는 어떻게발전 할 수 있었을까?
둘. 백제는 중흥을 위해 어떤 노력을 하였는가
세엣.'신라'라는 이름이 가진 의미는?
중앙 집권 체제를 보다 발전 시키려면 필요한 것은?
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시대 동북아시아의 말차문화에 관한 비교연구”, 성균관대, 2008
- 이지연, “전통 화장 문화의 미의식 연구”, 성균관대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 삼국시대 미용문화 특징
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
2. 삼국시대 각각의 미용문화 특
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고구려와 백제의 교육
2) 신라의 교육
2. 고려시대의 교육
1) 고려이 교육과 과거제도
2) 고려의 관학
3) 고려의 사학
4) 고려시대의 교육사상가들
3. 유교의 교육론
1) 공자와 맹자의 교육론
2) 성리학과 양명학
4. 조선시대
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미술사연구회, 2008.
- 홍선표,「15·16세기 조선화단의 중국화 인식과 수용태도:대명관의 변화를 중심으로」, 『미술사논단』26, 한국미술연구소, 2008. Ⅰ.머리말
Ⅱ.고구려와 중국의 고분벽화
Ⅲ.고려시대 중국과의 오랜 회화교류
Ⅳ.
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시대의 호족 세력은 중앙집권화가 이루어지기 시작한 성종 이후부터 상대적으로 약화되어갔다.
황제<emperor>
(皇帝)
제국(帝國)의 세습군주의 존호(尊號). 왕이 본래는 부족장적(部族長的) 성격을 띠며 근대에 와서도 한 민족국가의 지배자
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