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론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론 과학적 실험설계의 이해
실험 설계의 유형
제 1절 통제집단 전후비교
제 2절 통제집단 후 비교
제 3절 솔로몬디자인 (4개 집단 비교)
제 4절
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교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2008
이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2003
최미정, 민용성, 학교 교육과정 개발론, 학지사, 2008 Ⅰ. 서
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교육과: 군인들을 대상으로 각종 교육프로그램을 마련함
제 10장 평생교육연구의 쟁점과 전망
☆평생교육의 일차적 과제- 형식교육과 비형식 교육 및 무형식 교육의 모든 영역을 통합하는 명실상부한 평생교육의 이론과 실천을 구축하는 것
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론, 내일을 여는 책
* 이두휴, 우리나라 대학은 서울대와 지방대 두 개뿐이다?, 교육개발, 서울:한국교육개발원
* 이영호(1998), 한국인의 교육열과 학력사회 상관성에 대한 분석, 교육사회학연구
* 정태화(2003), 학벌주의에 관한 인식과 개선 요
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교육 확대해야”, 동아일보 2005년 12월 1일자.
“日, 독도해역 무단탐사 계획”, 매일경제 2006년 4월 15일자.
한겨레 2004년 8월 10일자.
동아일보 2005년 4월 21일자.
세계일보 2005년 11월 17일자. I. 서 론
II. 국제법의 의의 및 중요성
III. 한
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교육관련 정부조직의 위상, 시민정치학회 편, 시민정치학회보
○ 김종철(1982), 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사
○ 김현구(1993), 국제경쟁력 강화를 위한 정부조직개편: 산업경제행정의 대응체제, 한국행정학보
○ 민진(1999), 중앙행정기구
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교육의 이해」. 서울: 책사랑. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 홀리스틱 교육과정 이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육과정의 특징
3. 홀리스틱 교육비전 선언 - GATE(Global Alliance for Transforming Education)
4. 홀리스틱
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회의
10) 연말?연시 특별 연합교외 생활지도
Ⅸ. 학교생활지도의 문제점
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 개선 과제
1. 학업성취를 위한 생활지도
2. 정신건강을 위한 생활지도
3. 성격적 부적응 학생의 지도
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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교육 방법론으로 요약된다.
1659년에 처음 출간된 이 책은 출간과 동시에 일대 센세이션을 일으켰다고 한다. 목판화가 가득한 재미 있는 교과서인 셈인데, 당시의 서민층 아이들은 물론이고 라틴어 문법과 산수 계산을 익히느라 골치 아파하던
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교육관 극복, 선행학습 폐해 개선
Ⅸ. 결론
우리는 흔히 교육의 위기를 진단하며, 그 대책으로 ‘학교교육의 내실화’를 이야기해왔다. 이는 현장교육을 담당하고 있는 교사뿐만 아니라 교육정책전문가, 시민사회단체, 교육기관, 학부모 등에
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