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시스템 개발연구, 연구보고 89-4, 한국 교육 개발원, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소프트웨어의 정의
Ⅲ. 소프트웨어공학의 정의
Ⅳ. 소프트웨어의 공학적 측면
1. 방법론
2. 도구
3. 프로세스
Ⅴ. 소프트웨어의 생산성
1. 프로그래머의 능력
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시스템의 설계나 구현 사례를 보고하는 정도에 그친다. 더욱이 학교 교실에서의 인터넷 활용이 장기간에 걸쳐(예, 1학기) 실험되고 그 결과가 보고 되는 경우는 국외의 testbed 프로젝트에서나 볼 수 있을 정도다.
마지막으로 언급할 것은 교사
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시스템의 변화에 필적하는 근본적 변화를 만들어내고 있다. 사회 조직적 측면에서는 산업혁명 시대의 집권적이고 수직적인 조직 원리들이 분권적이며 유연한 조직 원리들로 변화되고 있다. 경직된 기계적 장치들은 고도의 정교한 전자제어
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시스템의 외적 연결을 담당하는 부분이다. 회로의 내부적인 구조나 연결 등을 고려할 필요가 없으며 여기서 정의한 것을 통해 다음의 Architecture Body에서 내부적 동작을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다. 다시 말해 외부와의 통신을 위한 입
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시스템(Campus-wide information system)을 개발하는 과정에서 탄생되었는데, 이는 고퍼프로그램 역시 미네소타 대학의 학내 정보안내 시스템으로서 출발한 것과 같다. 그러나 고퍼와 링크스는 중요한 차이점이 있는데, 고퍼가 초기메뉴와 하위 메뉴
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ADSL(Asymmetric DSL, 비대칭 디지털 가입자 회선)
3. ISDN(Integrated Service Digital Network / 종합정보통신망)
4. 케이블 모뎀
Ⅹ. 주변기기
1. 스캐닝 시스템(Scanning System)
2. 음성인식장치(Voice Input Device)
3. 포인팅 장치(Pointing Device)
참고문헌
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프로그래머의 역량
4. 관리
Ⅴ. 소프트웨어개발 모형
1. 폭포수 모델(waterfall model)
2. 프로토타이핑 모델(Prototyping Model)
1) 정의
2) 필요성
3. 진화적 프로토타이핑 모델(evolutionary prototyping model)
Ⅵ. 소프트웨어개발 공정
1. 정의 단계
2.
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시스템 장애처리 및 안정성 향상 연구, 건국대학교 정보통신대학원 석사학위논문, 2008.
4. 윤장중, EAI 환경하에서 배치 처리 방식을 적용한 데이터의 효율적인 통합 방안, 서강대학교 정보통신대학원 석사학위논문, 2006.
5. 윤성중, LDAP를 이용
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와 함께 국내외 표준 수립, 주파수 추가공급, 주파수출력제한 완화 등의 정책을 추진키로 하였다. 그 이후, 표준·인증과 기술개발 등 6개 주력분야를 지원하는 RFID협회가 5일 SK텔레콤, 삼성테스코, 전산원, ETRI 등이 참여한 가운데 발족되어 우
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시스템 Platform 설계, 교육공학연구 제14권 제1호, 교육공학회
◎ 심정진(1994), WBI프로그램 개발 및 적용에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
◎ 유지연, 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망
◎ 이동훈(1996), WWW을 이용한 가상학급
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