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방과후 학교를 도입한 주요 이유 중의 하나는 바로 사교육비를 줄이자는 것이다.
지금까지의 단편적인 조사에 의하면 방과후 교육활동이 사교육비를 어느 정도는 경감시키고는 있지만 사교육비 총액에서는 그리 경감효과가 보이지 않으며,
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방과후학교 운영
- 학생과 학부모의 수요조사 및 선호도가 높은 분야를 고려하여 프로그램 개설하고, 학교별로 특색 있고 경쟁력 있는 프로그램을 중심으로 개설할 필요가 있다.
- 학생의 다양한 흥미적성을 반영한 동아리와 연계하여 학생
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천여자중학교의 경우, 토요방과후학교은 운영하지 않는다.
셋째, 서울봉래초등학교의 프로그램 수요조사, 교육활동 운영을 위한 기초자료 준비를 통해 국, 영, 수에 국한하지 않고 운영하고 있으며 동두천여자중학교는 교과 내용은 국, 영,
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동아리 중심으로 프로그램을 진행하고 있다.
둘째, 홍농초등학교의 경우, 토요방과후학교을 운영중이지만 서울봉래초등학교의 경우, 토요방과후학교은 운영하지 않는다.
셋째, 홍농초등학교의 프로그램 수요조사, 교육활동 운영을 위한 기
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학교의 경우, 토요방과후학교을 운영중이지만 법성중학교의 경우, 토요방과후학교은 운영하지 않는다.
셋째, 홍농초등학교의 프로그램 수요조사, 교육활동 운영을 위한 기초자료 준비를 통해 국, 영, 수에 국한하지 않고 운영하고 있으며 법
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방과후학교 무용 교육프로그램은 이미 많은 학교에서 긍정적인 효과를 얻고 있다. 무용은 “창의적이고 독창적인 사고능력”을 기르고, “균형적으로 근육과 골격을 발달시키고 미적 표현을 통해 자기표현과 정서 안정에 도움을 주며, 바람
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방과후학교 운영이 지속적이고 체계적으로 이루어 질 수 있다.따라서 각 급 학교마다 운영계획 수립 전 교사, 학부모,학생에 의한 철저한 수요 조사가 필요하다.
그리고 방과후학교를 성공적으로 운영하고 방과후학교에 참여하는 학생들과
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방과후학교 프로그램에 참여할지 안 할지가 결정된다고 볼 때, 방과후학교를 보는 관점, 요구하는 프로그램의 종류와 수준, 선호하는 교수학습 방식에 있어서 수요자에 대한 요구조사는 반드시 이루어져야 한다고 생각한다.
참고문헌
조수영
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방과후학교'의 병행 참여로 사교육비의 계속 유지 및 증가 문제 '방과후학교' 참여 이후 사교육비 경감효과에 대한 학부모 설문 조사 결과, 86.3%가 기존의 사교육을 유지하면서 '방과후학교' 프로그램에 추가로 참여하기 때문에 사교육비가 줄
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방과후학교 바우처 제도 도입 방안 연구』,한 국교육개 발원, 2007.2.
유성상, [교육정책포럼 제129호] 미국: 교육바우처 제도, 한국교육개발원, 2006.
안상미,『EBS 텔레비전 교육방송의 활용실태와 내용에 관한 조사 연구』, 건대교육대학원, 2004.
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