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역사를 만드는 모임'
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주의의 과거청산 미흡
Ⅳ. 다차원적 대응방안
1. 국내의 대응
2. 국외의 대응
3. 세계의 반응
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
1. 임나일본부
2. 정한론
3. 외국 교과서 한국 왜곡 실태
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자료>
중국의 동북공정 논리와 그 한계 / 국사편찬위원회
중국의 동북공정과 중화주의 / 이개석 외 / 고구려연구재단
동북공정의 선행 작업들과 중국의 국가 전략 / 우실하 / 울력
중국의 동북공정과 정치적 의도 / 소치형 / 중국연구 제23집
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동학농민군을 진압하기 위해 청 군대 요청, 청나라를 견제하기 위해
일본의 군대 주둔.
▶ 결과 : ( )의 승리
↓
( )전쟁
1904년
▶ 원인 : 한반도와 만주에서 러시아의 영향력이 확대되어 일본과 대립.
▶ 결과 : ( )의 승리
↓
두 전쟁의 결과
★ (
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5.18 민중항쟁의 발생배경 3
2. 5.18 민중항쟁의 전개과정 3
3. 5.18 관련 자료(5.18의 잔학상, 김대중 내란 음모 조작 등) 9
4. 5.18의 의의 11
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자료, 검시 보고서 등의 전시
임진왜란 때의 의병, 동학농민전쟁, 31운동, 광주학생독립운동, 419혁명, 518광주민주화운동, 통일마당
사회운동이라는 측면에서 볼 때, 518은 원초적 사건으로써 518이 전개되던 1980년 5월 13일부터 5월 27일까지와 518
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동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 ꡒ새로운 역사를 만드는 모임ꡓ
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주
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농민군의 구성을 살펴볼 때도 약간 상이한 계층적 기반을 가진 집단들이 일시적으로 동일한 적을 상대로 싸우고 있었던 관계로 그 내부에서는 적지않은 이해대립을 보였다. 또 농민군 조직의 근간이 되었던 동학조직 내에서 상층간부와 하층
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동학농민전쟁을 주도할 전봉준(全琫準)을 비롯한 지도부가 성정하기 시작한 것으로 보인다.
이상과 같이 교조신원운동은 동학농민전쟁의 전 단계에 일어난 집단시위운동으로서 동학농민전쟁의 전 단계 투쟁으로서 장차 동학농민전쟁을 주
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창작과 비평사 1997
역사신문 제5권 사계절 1995 동학농민운동과 갑신정변`의 비교
* 서론
* 갑신정변
1. 갑신정변
2. 정변의 실패
* 동학 농민 운동
1. 농민 전쟁의 배경
2.농민전쟁의 전개과정
3.농민전쟁의 역사성
***참고자료***
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일반 농민이 굳게 결합하도록 하였다.
(2) 종교적 외피론
동학이 농민전쟁에서 집단화의 계기를 마련하고 추진력 제공 등의 역할을 한 것은 인정하나 외피에 불과하다는 종교적 외피론이 있다.
동학은 당시 여러 민간신앙적 요소와 사회사상
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