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과 스트레스 대처방식의 관계 연구. 정신건강연구, 36(1), 77-95.
최성애 (2011). 심리적 면역력과 자존감의 상관성 연구. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(3), 421-443.
황은숙 (2013). 자존감 향상 프로그램의 효과: 대학생을 중심으로. 한국청소년
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프로그램을 적용한 결과 초등학생의 자아존중감이 향상되었고 대인관계 개선에도 효과가 있었다는 연구와도 어느 정도 일치한다.
결론적으로 강점관점프로그램은 지역아동복지센터에 다니는 저소득계층 아동의 자아존중감의 향상에 효과
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과 문제 상황에 대한 회피적인 태도를 낳게 한다. 보통 낮은 자아존중감을 가진 사람들은 자신에 대한 낮은 신뢰감과 낮은 희망으로 인하여 행하기도 전에 포기하는 것이 많다. 따라서 자아존중감 향상 프로그램에 있어 가장 중요한 것은 자
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과 석사학위논문.
육성필(2002),「자살관련변인의 탐색과 치료 프로그램 개발」, 고려대학교 대학원, 심리학과 박사학위논문.
윤성호(2010), 「자아존중감이 청소년 자살생각에 미치는 영향」, 장로회신학대학교 목회전문대학원, 사회복지학 석
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과정을 포괄적으로 설명하는 이론으로 평가될 수 있다. 프로이트와 에릭슨의 이론을 비교할 때, 두 이론은 상호 보완적인 측면이 있다. 프로이트가 인간 발달의 초기 단계에서 무의식적 갈등과 성적 욕구를 중시했다면, 에릭슨은 발달을 전
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이를 보인다. 프로이드는 인간 발달을 성적 에너지의 흐름과 무의식을 중심으로 설명하면서, 성적 욕구가 인간의 행동과 사고를 지배한다고 주장했다. 그의 이론에서 발달의 중요한 부분은 주로 아동기에 이루어지며, 각 발달 단계에서 충족
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양육자와 관련된 문제 세가지
1) 어머니의 양육 스트레스
2) 손자녀를?양육하는 조모의?정신건강
3) 청소년기 부모의?양육태도 및?정신건강
3. 양육관련 정신건강의 해결방안
1) 어머니의 양육 스트레스
2) 손자녀를?양육하는 조모의?정신
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과 프로이트 정신역동이론의 자아구조 분석. 교류분석연구 2(1). 한국교류분석학회.
박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 한국사회과학연구 26(2). 계명대학교 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로
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1. 프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론은 인간의 성격 형성과 발달 과정을 설명하는 중요한 이론으로, 지그문트 프로이트에 의해 제안되었습니다. 이 이론은 인간의 발달이 성적 충동과 이와 관련된
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강조했다.
- 에릭슨은 전 생애 발달을 강조하며, 성인기 이후에도 발달이 지속된다고 보았다.
2) 성격 형성의 핵심 요인 차이
- 프로이트는 성적 본능과 무의식적인 충동이 인간 행동의 원인이라고 보았다.
- 에릭슨은 환경과 사회적 관계가
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