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프로이드는 모든 행동의 동기는 리비도(libido)에 의해서 결정된다고 보고 성격발달에서 생물적 성적 요인을 중요시한 반면, 에릭슨은 성격구조와 리비도를 수용하였으나 성격형성에 있어 사회 문화적 요인과 심리 역사적 환경에 더 큰 중요성
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과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다.
참고문헌
김규수 외 공역(2006), 인간행동과 사회환경, 서울: 나눔의 집.
김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
김선아 외 공저(2006), 인간행동
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과 관련된 개념들은 정교하니 못하다. 예를 들어, 전조작기의 아동이라 하여도 모두 자아 중심적인 것은 아니며, 또한 모두 물활론적 사고를 가지고 있는 것도 아니다. 1. 피아제의 인지발달이론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요 개
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프로이트 정신분석
-Sigmund Freud (1856~1939)
-정신분석 psychoanalysis
-착오행위
-꿈
-신경증의 일반이론
-정리
-신경증의 일반이론
-정신 분석과 정신 의학
-증후의 의미
-외상에의 고착. 무의식
-저항과 억압
-정리
-인간의 성생활
-기
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기회를 최대한 허용하며, 자발성을 기울 수 있는 활동을 많이 하도록 허용하고 스스로 계획 실천 성취할 수 있도록 도와주어야 함을 시사해 주고 있다.
프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또
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자율성보다는 회의가 더 발달될 수 밖에 없 1. 행동주의 성격이론
2. 인지주의 성격이론
3. 프로이드의 정신분석적 성격이론
4. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
5. 융의 분석심리학적 성격이론
6. 아들러의 개인심리학적 성격이론
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부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. Ⅰ. 프로이드의 발달단계
1. 발달 단계별 특성
Ⅱ. 에릭슨의 발달단계이론
1. 발달 단계의 특성
Ⅲ. 프로이드와 에릭슨 차이점
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모의 생 명을 위협하는 극히 위험한 수술이기 때문에 윤리적 문제가 야기될 수 있다고 말한다. 더 나은 의학기술의 발전을 통해 자궁 이식 수술의 위험도를 낮추는 것이 필요하다.
2. 대리모에 대한 우리의 견해
대리모에 대한 긍정적인 측면
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과 사회복지실천, 학지사
박은미 저, 2001, 아동복지론 강의론, 전주대학교
송명자, 1995, 발달 심리학, 서울: 학지사
서봉연, 1998, 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
스테판 미첼, 프로이트 이후, 한국심리치료연구소 I. 서론
II. 본
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과 위험한 면의 양분법으로 설명되었다.
4. 인간이 사회 속에서 맺게 되는 사회적 관계에 따라 8단계로 나누었는데 단계 간에는 상호 관련성이 있다.
Ⅳ. 결론
프로이드 이론과 에릭슨의 이론을 조사하면서 아동을 가르칠 때의 자세가 쉬운 것
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