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입학사정관제는 이미 충분히 복잡한 입시제도에 추가된 또 하나의 부담일 뿐이다. 다른 하나는 ‘양날의 칼’과 같은 불행이 예고된 제도라면 도입을 경계해야 한다는 것이다. 기준의 타당성과 공정성이 투명하게 공개되어야 한다. ‘칼 쥔
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입학제
2. 고교등급제
3. 본 고 사
Ⅲ. 한국 대학입시제도의 발전방향 …………………………………․9
1. 기여입학제 개선방안
2. 고교등급제 개선방안
3. 본 고 사 개선방안
Ⅳ. 결 론 ………………………
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한의학은 부흥할 것인가, 학민사
이금용(1988) - 신편황제내경강목, 상해과학기술출판사
안덕균 외 2명(1999) - 한의학이란 무엇인가, 평화당
임응추(1986) - 황제내경장구색인, 인민위생출판사
왕기(1988) - 상한론연구, 광주고등교육출판사 Ⅰ.
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입학사정관제도
2. 입학사정관
3. 입학사정관제 도입배경
4. 입학사정관제도의 특징
5. 도입목적
6. 공정성, 신뢰성 확보방안
7. 입학사정관들의 검토기준
Ⅲ. 입학사정관제 도입현황
1. 정착방안
2. 입시반영 현황
3. 입학
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입학사정관제의 비밀 50, 아이비하우스, 2009
고한석, 이제는 입학 사정관제다, 한겨레에듀, 2009
최병기, '2010학년도 입학사정관 전형 분석 및 대비방안', 2009.
스티븐 크레이머, 성균관대 입학사정관실 역, 대학입시의 새로운 규칙, 성균관대학교
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입학을 목적으로 한 입시위주의 교육 이였음을 부정할 순 없다. 분명 학벌위주의 사회가 그러한 결과를 불러왔음을 부정할 수 없겠지만 그런 사회를 지금껏 우리는 무관심으로 방관해 오며 살아왔었다. 이제는 하나하나 정의가 무엇인지를
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[학생 이름]을 귀 대학원 프로그램에 강력히 추천드립니다.
추가적인 정보가 필요하시거나 더 궁금한 사항이 있으시다면, 언제든지 연락 주시기 바랍니다. 감사합니다.
[추천인 이름]
[직위 및 소속]
[연락처]
[이메일 주소] 입학추천서
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등과 관련된 신분과 전문성의 확보 여부이다. 둘째, 입학사정관의 입학전형에서 평가과정 및 결과에 대한 투명성, 공정성 및 객관성을 담보해야 한다. 셋째, 고교와 대학 간의 신뢰관계 형성이 전제되어야 한다. 넷째, 이의 제기시 대학의 적
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의학이 균형과 조화를 이루며 이상적인 의학의 창조를 도모해야 한다. 성현제, 윤유식, 홍순복, 임신영, 김중학, 최선미, 「동서의학의 상호보완에 관한 연구(Ⅰ)」. 『한국한의학연구원 연구보고서』, 2000., ⅳ쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
성
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입학전까지 정독하도록 하겠습니다.
II.대학원시절 동안 교내 그룹활동 계획
-스터디 그룹 참여: 현재 기초통계와 질적연구(철학사 또는 질적연구방법론) 등 그룹스터디가 활성화 되어 있는 것으로 압니다. 두 가지 모두 관심이 있는데, 입학
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