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론
1. 평생교육경영의 필요성
2. 평생교육경영 연구의 목적과 범위, 방법
II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
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론, 창지사, 2015
한인영 저, 가족복지론, 학지사, 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 청소년의 개념
2. 다문화청소년의 일반적인 문제
1) 다문
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론” (평양교육도서출판사 1988년) (북한)
- “사회주의 교육학“ (사범대학용 1991) (북한)
- 북한의 “사회주의 교육학”, (김형직사범대학용 공통과용) - 리병모 1988년
- 신명희의 “교수방법의 심리적 기초” (남한)
- 조정아의 “북한교육의 60
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사회복지 예산확대를 위한 대 정부 건의 및 사회행동 실시, 활동영역 확대, 복지인식확산운동 등이 있으며 회원가입 확대와 함께 재정기반을 확보해야 하는 부수적인 역할이 있다.
참고문헌
신창식. 「사회복지법제론」. 서울: 교육과학사, 20
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사회환경. 학지사.
이근홍(2003). 인간행동과 사회환경. 대학출판사.
이인정. 최해경(2001). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
최옥채 외(2003). 인간행동과 사회환경. 양서원
한상복. 이문용. 김광억(1997). 문화인류학개론. 서울대학교 출판부.
현
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론을 접함으로써 학생들에게 다양한 경험을 하게 해 줄 수 있도록 준비를 게을리 하지 말아야 하겠다.
◎ 참고 문헌
열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제- 정문성 김동일, 형설 출판사
현대의 사회과 교육- 차경수, 학지사
도덕교육의 이
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사회과교육
② 청소년 문화론, 한국청소년개발원 편, 1993
③ 학회, 사회와 교육 제 26집, pp. 23-42.
④ 칼럼니스트 COLUMNIST No.382 http://columnist.org
⑤ 새로 쓰는 청소년 이야기, 1997, 도서출판 또 하나의 문화
⑥ 청소년 교육론, 최충욱 외 5명, 1998,
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교육시장
4. 학습주의 관점에서 본 대안교육의 문제점
검증되지 않은 교육철학의 적용
제한된 환경에서 비롯된 교육내용의 한계
5.교육주의 관점에서 본 대안교육의 문제점
교사임용제도를 비롯한 교사처우가 야기하는 문제들
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인강행동과 사회환경』,한국방송신대학교출판부, 2008
한국청소년개발원 편, 『청소년심리학』, 교육과학사, 2009.
홍봉선·남미애, 청소년복지론, 양서원, 2000 자아정체감의 개념, 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원, 종합정리 및 나의 생
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정리와 반복
5. 성인학습자의 유형에 따른 교육방법 제안
1) 자기주도형
2) 경험중심형
3) 필요중심형
4) 현실중심형
5) 동기부여형
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문
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