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7번 이상 합격하고 나이가 50이 된 자도 천거를 받을 자격이 있었다. 이를 公薦이라 하였다. 조선시대의 과거제도에 대한 검토
1. 과거제도 개요
2. 조선시대의 과거제도 세부
1) 형식
2) 응시자격
3) 시험과목
4) 특별시험
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조선시대교육의 관련법령
1. 학령
2. 권학사목
3. 경외 학교절목
4. 학교모범
5. 사소절
Ⅲ. 조선시대교육의 과거제도
1. 종류
2. 형식
1) 식년시
2) 특별시
3) 방법
4) 선발제도
5) 문제점
6) 기타
Ⅳ. 조선시대교육의 사회교육
1. 훈장
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다.교육방법
3)서당의 교육 조직과 운영
3.과거제도
1)과거제도의 성립과 배경
2)조선시대의 과거제도
가.종류와 실시시기
a.소과
b.문과
c.기타문과
d.무과와 잡과
나.응시자격과 절차
a.응시자격
b.과거절차
c.합격자 발표와 대우
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과거사를 쉬이여기지 않고 꾸준한 연구와 탐구를 통해 살펴야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
이원균(2001). 조선 시대사 연구. 국학자료원
조선왕조실록. 과거제도
https://sillok.history.go.kr/search/searchResultList.do 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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과거제도의 정의
과거제도의 배경
과거제도의 과정
과거제도의 형성
과거제도의 발전
과거제도의 완성
긍정적측면 VS 부정적측면
과거제도의 의도
한국 과거제도의 도입
고려시대 과거제도
조선시대 과거제도
과거제도의 폐단
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시험
알성시(謁聖試) : 왕이 성균관에 제사할 때 실시되었던 시험
백일장(白日場) : 시골 유생의 학문 장려를 목적으로 하는 시험
절일제(節日製) : 삼일제, 칠석제, 구일제에 치르는 시험
■ 조선시대 과거제도와 학교교육의 관계
1. 과거제
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조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
(2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
(3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해
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고려 중앙관료의 귀족적 성격 -성종대를 중심으로」, 『동양학』5, 단국대학교
동양학 연구소, 1975.
정용숙,「귀족제설과 관료제설」,『고려시대사 강의』, 한국중세사학회 편, 늘 함께, 1997.
허흥식, 『고려의 과거제도』, 일조각, 2005.
서평-
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3) 관료제사회론(官僚制社會論)의 논거
(1) 과거제도를 통한 관료제 사회 형성
(2) 관직 진출의 개방성
4) 관료제사회론(官僚制社會論)의 비판
(1) 과거의 제한적 성격
(2) 역사의 발전 과정의 측면과 관료제의 개념 적용의 문제
3. 결 론
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제도와 각각의 특징에 대해 설명 17~30
3. 삼국의 교육과 인재등용과의 관계
■■■ 고려시대의 교육 ■■■
1. 고려시대 관학과 사학에 대한 교육사적 의의
2. 고려시대 과거제도 배경·내용·학교교육 관계 설명
■■■ 조선시대의
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