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입학을 시켜주는 대학 학생들의 반응
‘학교에 연예인이 들어온다면?’ 이란 질문에 응답자의 60%가 좋다는 의견을 보였다. 그리고 그 이유를 묻는 질문에는, 55%가 학교의 인지도가 높아지기 때문이라고 응답하였고, 30%는 재정적인 면에서 도
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입학사정관제 정착 방향」남보우, 단국대학교 (2008)
「입학사정관제 길라잡이」교육과학기술부(2009)
「입학사정관제 성공적 정착을 위한 방안 탐색」정광희(2009)
「입학사정관제 계속신규지원대학 선정」교육과학기술부(2009.7.15)
입학사정
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입학사정관제 부작용만… 매일경제 사회, 2010.02.21
"입학사정관제 취지 무색 사교육비 절감 기대이하" 한국일보, 2010.02.09
허울뿐인 입학사정관제, 내신 1등급만 뽑아서야, 세계일보 칼럼, 2010.01.14
[공동기획 맛있는 공부·비상에듀] 입학사정
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입학사정관제의 취지와 특징
입학사정을 담당하는 전문적 인력 필요
입학사정관은 입학관련 정책과 대학의 설립이념에 부합하는 인재상, 전공별 특성, 교육과정 등에도 정확한 지식을 갖고 있어야 함. 또한 주어진 자료를 통해 학생의 잠재
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지원이 충분히 이루어지지 않고 있음을 알 수 있다.
이것은 아직 입학사정관제가 도입 된 지 얼마 되지 않기에 발생하는 미흡한 점이라고도 할 수 있지만, 공교육 현장에서 학생들에게 제시하고 지원할 프로그램과 제도가 아직 충분히 준비되
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지원자에 대해 총 3명의 입학사정관이 평정을 실시하고, 만약 일정 수준 이상의 편차가 발생했을 경우에 재 평정을 실시하고 있습니다. 이를 통해 공정성과 신뢰성 확보를 위해 노력하고 있습니다.
<참고문헌>
정광희, 김미란, 박병영, 한
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입학 특별전형제도 도입과 관계없이 GDP의 10% 이상 교육재정으로 확보할 수 있도록 노력해야 하며, 기여입학 특별전형제도 도입으로 늘어난 세원을 발굴하여 철저히 징수함으로써 사립대학운영예산의 18% 이상 국가지원이 이루어질 수 있도록
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지원만 하겠다는 절제된 자세를 가져야 한다. 대학은 잠재능력을 가진 학생을 받아들이는데 그치지 않고 이들의 능력을 최대한 계발시켜줄 수 있는 있는 교육시스템도 동시에 개발해야 한다. 그것이 입학사정관제가 추구하는 진정한 목표이
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입학은 이제껏 쌓아온 교육의 정신을 훼손시키며 학교 측의 수요와 부를 축적 한 사회 기득권층의 공급 곡선에 맞추어 합리적인 가격 ―또는 그 가격에 준하는 물건― 에 거래 된다는 경제논리는 교육 고유의 개념을 침해해서는 아니한다.
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비교와 분석을 통해 비판과 수용하는 자세로 우리나라의 입시 제도를 발전시켜 나가는 모습을 볼 수 있었으면 좋겠다.
5. 출처
인터넷 사이트: http://ukuhak.com/
http://ko.wikipedia.org/
논문 : 영국과 우리나라의 대학입학제도 비교연구 _ 김정빈
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