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국어교육학개론』, 삼지원, 1996 박영목 한철우 윤희원 공저,『국어과 교수 학습 방법 탐구』, 교학사, 1995 ① 자기평가와 학생 간 상호평가 방법 주어진 과제를 정확하게 이해하고 있는가? 주제에 대한 사전지식은 무엇이고, 그것이 이해에 도
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국어」, 대한교과서주식회사, 2001. 1 이영택, 「국어교육학의 맥」, 형설, 2001. 6 이희선, 「국어학습 부진에 관한 요인분석-중학교 학생을 중심으로」, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 1974. 12. 12 배지태, 「GTLS를 이용한 국민학교 국어 및
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국어교육학개론』, 삼지원, 2002. 2. 고춘매, 다양한 경험을 통한 창의적인 동시 쓰기 지도 방안. 석사학위 논문, 제주교육대학교 교육대학원, 2003. 3. 초등 국어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002. 4. 초등 국어 교사용 지도서, 교육인적자원
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국어과 교육과정, 제7차 교육부 고시 1997-15호 별책 노명완 외(1999) : 국어교육학개론, 삼지원 노명완(1990) : 국어과 교육과 사고, 사고력 교육과 평가, 중앙 교육평가원 임칠성 외(1995) : 국어와 국어교육, 박이정 이재승(1997) : 국어교육의 원리와
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대학교 대학원 석사학위논문 * 류성기(2003), 말하기 듣기 교육론, 박이정 * 윤희원·박영목·한철우(1995), 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사 * 임선하 옮김(1995), 학습전략, 교육과학사 * 최현섭 외(1999), 국어교육학 개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
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대학교 교육 대학원 역사교육전공 박붕배(1987), 『韓國國語敎育全史 上』, 대한교과서 주식회사 정준섭(1995), 『국어과 교육과정의 변천』, 대한교과서주식회사 최현섭 외 5인(1996), 『국어교육학개론』, 삼지원 김성배(1979), 『국어 순화에 대
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국어과교육론 - 천경록 염창권 임성규 김재봉 문학교육론 (제 3판) - 구인환 외 - 삼지원 문학교육에 있어 수용이론의 적용가능성 연구 - 김은정 문학교육방법론 - 김선용 문학비평이론의 시교육적 적용에 관한 연구 - 교원대 대학원 권혁준 문
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대학원 3. 최현섭 외 6인(1999), 국어교육학개론 제2판, 삼지원 4. 이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정 ꊱ 교과서 재구성의 이론 1. 교과서 재구성의 필요성 2. 교과서 재구성의 원리와 방법 ꊲ 말하기․듣기 교과서의
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교육학대사전, 1984 박영목·한철우·윤희원, 국어교육학 원론, 교학사, 1998 유영만, 기로에 선 한국 기업교육, 용인 : 엘테크, 1997 유네스코 한국위원회, 인권교육 어떻게 할 것인가, 사람생각, 2000 인천광역시 교육과학연구원, 현장교육연구의
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국어교육학개론(제2증보판)』, 삼지원, 2008. 5. 한승희, 『교육과정과 교수법 제대로 알기』,열린교육, 2003. ※참고 논문 윤선미, 「메타인지 전략을 활용한 웹 기반 학습이 학업 성취도에 미치는 영향」, 안동대학교, 2003. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본
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