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대학원, 2006)
오은영, “문제중심학습(Problem-Based Learning)에서 구성주의적 문제 설계를 위한 처방적 모형 개발” (석사학위논문, 숙명여대 교육대학원, 2003) 1. 이론의 전개
2. 문제중심학습의 목표
3. 문제중심학습의 특징
4. 교사의 역
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대학교 대학원 석사학위논문
오은영(2003) - 문제중심학습(Problem-Based Learning)에서 구성주의적 문제 설계를 위한 처방적 모형 개발, 숙명여대 대학원
이수곤 - 문제중심학습, 연세대의대 내과학, 의학교육과
전영철(2007) - PBL을 활용한 학습활동이
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대학교출판부.
최선화 외 4명 『사회문제와 사회복지』, 양서원, 2006년 pp257∼273
김성천, 서윤 공저 『현대 가족복지론』, 이론과 실천
편부모가족의 실태와 복지향상 방안에 관한 연구, 조미희, 단국대 행정대학원, 2002
송정아, 최규련 공저
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대학교 행정대학원 석사학위논문.
노경림(1999), “한국육아휴직제도의 개선방향에 관한 연구”, 숙명여대 정책대학원 석사학위논문.
노동법률(2000),「모성보호비용의 사회분담화 문제」, 7월.
노동부(2001),「근로여성의 모성보호를 위한 개정
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심리학. 교육과학사
- 성영혜 외 4명 공저 (2001). 아동 심리학. 숙명여대출판부
- 박성연, 도현심 (1999). 아동발달. 동문사
- 민경환 (2002). 성격심리학. 법문사
- 김경중 외 (1999). 아동발달심리. 학지사
- 김경중, 최인숙 (1997). 유아 발달심리. 형
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대학원 2004
▶박은하 「미혼모와 미혼모 정책에 관한 여성주의적 연구」숙명여대 대학원 2003
▶정용순 「미혼양육모에 대한 사회 적응 서비스 활성화 방안 연구」 서강대 공공정책대하 원 2003
▶박민형 「한국 한부모가족 정책의 문제점과
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숙명여대 아시아여 성연구소
. 나눔의 집 , http://www.nanum.org
. 정신대할머니와 함께하는 시민모임, http://www.1945815.or.kr Ⅰ. 머리말
Ⅱ.본문
1. 일제시대 ‘정신대’의 의미변화
2. 일제시대 ‘종군위안부’의 실태
Ⅲ.맺음말
* 참
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대학교육」.
경기도. 2003. 「경기도 여성발전5개년 계획수립」.
김양희 외. 2004. 「정책의 성별영향분석을 위한 기반구축 연구」. 경기도.
김영란. 2002. “한국의 청년실업 대책에 관한 연구.”숙명여대 정책대학원 석사논문.
김원홍 외. 2004. 「
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대학교여성문제연구소
최경구편, "한국사회의 이해", 일신사, 1997
인터넷 http://sookmyung.ac.kr (숙명여대 여성문제 연구소)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1 남성상의 역사적 고찰
1.1 전통 농경사회의 남성상
1.2 새로운 남성상의 대두
1.3 현대의 남성상
2. 남
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숙명여대 대학원 사회 복지 석사
- 이혜훈. 2001. 6. 국민건강보험공단의 과제와 발전방향 & 국민건강보험의 성 과와 발 전 방향. 국민건강보험공단 창립 제1주년기념세미나자료집.
- 국민건강보험과 민간보험의 협력을 통한 의료보장체계의 개
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