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프로젝트 학습을 통한 기초 탐구 능력의 향상을 위하여 ‘슬기로운 생활’과를 배움중심학습으로 교육과정을 통합하여 지도한 결과는 아래와 같다.
다양한 살펴보기 활동을 통해 주위 환경에 대해서 많은 관심과 호기심을 나타내고, 탐구에
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프로그램
① 독서교실
② 어린이연구반
③ 체험학습
④ 문화활동
⑤ 동화 읽는 어머니 모임
- 운영비 : 연회비(2만원, 200명), 문화교실 수익금, 사재
- 직원수 : 1명
- 대출 : 1인 3권, 1주(회원제)
2) 모퉁이 어린이도서관
- 대표 : 이선배
- 전화번
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학습한 아동안전의 여러 유형을 참고로 하여 ‘아동을 위한 동/식물 안전교육’의 개념과 필요성, 실태 및 유형, 교육프로그램의 내용과 실제를 서술해 보았다. 유아기에는 주변 사물이나 환경에 대한 호기심이 높으며 탐구하려는 욕구가 강
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학습한 아동안전의 여러 유형을 참고로 하여 ‘아동을 위한 동식물 안전교육’의 개념과 필요성, 실태 및 유형, 교육프로그램의 내용과 실제를 서술해 보았다. 유아기에는 주변 사물이나 환경에 대한 호기심이 높으며 탐구하려는 욕구가 강
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식물중심 유아 과학탐구프로그램 개발 및 효과. 중앙대학교 일반대학원 석사논문
-정기분(2019) 신체움직임을 활용한 순환학습기반 유아과학교육프로그램의 개발 및 효과.
명지대학교 일반대학원 석사논문 1.서론
2.본론
1)유아교육의 내
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프로젝트 접근법과 수행평가 김영실외 3명
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정 서영숙 오현주외
영유아 프로그램 개발과 평가 전남련 외 10공저
유아 교육과정 이기숙 Ⅰ서론
Ⅱ..‘꽃 과 나무’에 관련된 PROJECT 진행과정
Ⅲ.결론
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프로그램 등을 학교 나름대로 다양하게 운영할 수도 있고, 기초기본교육을 충실히 하거나 기본적인 생활습관을 형성시킬 수 있는 기회를 마련할 수도 있다. 교과와 특별활동의 상호보완을 통하여 학습하는 방법의 학습, 주제 탐구학습, 소집
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교육학회 교육철학연구회 연차학술대회,『박물관과 교육』,1997.
<학위논문>
이은미, 2002,「한국 박물관의 교육적 가능성 탐색 연구」, 박사학위논문, 연세대학교 대학원 교육학과.
임경미, 2000,「문화교육으로서의 박물관 교육 프로그램
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프로그램의 이론적 배경 >
ꊱ 생태중심 유아교육
ꊲ 생태유아교육의 프로그램
ꊳ 다양한 몸짓놀이
2.교육 계획안(산책 프로그램-다슬기)
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<< 월/주간 산책 계획안 >>
<< 일일 산책 계획안 >>
[ 산책 프로그
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교육기관 42개 기관과 협력하여 월 1회 유아 숲 체험 교육을 제공했다. 이 외에도 유아교육 관련 학과 학생들과 현직교사에게 유아를 위한 숲체험 프로그램을 보급하였다. 또한 가족들이 숲에서 하나가 될 수 있는 가족 숲 체험 프로그램도 제
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