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방지
2) 수질오염 방지
3) 토양오염 방지
3. 쓰레기 줄이기
1) 쓰레기 줄이기
2) 분리 배출과 재활용
4. 생활 습관 바꾸기
1) 환경 가계부 쓰기
2) 환경을 생각한 장보기
3) 음식물 구매
4) 환경 제품 사용
5) 자동차에서 벗어나기
?. 결론
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식물 또는 식물에 관련 있는 여러 활동을 통하여 신체, 마음, 정신의 향상을 촉진하는 동시에 단련하는 치료방법이다. 원예치료는 원래 정신장애자나 정신지체아에게 원예활동을 시키는 과정에서 그 효과가 주목된 데서 비롯되었다.
원예치
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식물의 구조와 기능 이해하기
나무를 옮겨 심으면 초기에 뿌리의 흡수력은 떨어지고 잎의 증산작용으로 물이 방출되어 말라죽기 쉽다. 따라서 뿌리털 손상을 막아 물을 잘 흡수하도록 뿌리에 흙이 붙은 채로 새끼줄로 감싸고, 잎의 증산작용
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분리하여 cell 별로 매립하 여, 매립된 폐기물은 양 및 질 등에 대하여 철저한 기록을 남기 고 침출수에 의한 오염을 막기위해 이중 차수설비와 침출수 집 배수설비 등 강화된 지하수 어염방지설비 및 덮개설비를 갖추어 야 한다.
(3) 매립지내
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종이, 나무, 플라스틱 등의 가연성 폐기물을 파쇄, 분리, 건조, 성형 등의 공정을 거쳐 제조된 고체연료
주) RDF : Refuse Derived Fuel
폐유 정제유
자동차 폐윤활유 등의 폐유를 이온정제법, 열분해 정제법, 감압증류법 등의 공정으로 정제하여 생
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분리 수거함 설치
객실에 식물성 비누 제공
년간 ＄300,000 절약
뉴욕 판촉 사무소
재활용 프린터 카타르지 사용. 카타르지 하나 구입시 부랑자기금＄5를 기부
지역사회에 홍보
시카고 호텔
거리 청소실시
종이류 사용시 재활용 종이 사용
지역
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식물이야 우리 함께 심어볼까?”라고 묻자, OO는 고개를 끄덕이며 교사 옆으로 온다. OO는 식물을 화분에 심으며 흙을 누른다. 교사가 “OO야 흙을 누르니 어떤 느낌이야?”라고 묻자, OO는 “부드러워요”라고 말한다.
놀이활동
오전 자유선택
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종이를 가져 간다. 색종이를 가지고 스포츠카를 접은 후 보여 주며 \"여기는 테이프를 붙여야 해요.\" 하며 테이프를 붙인 후 보여 준다
자연탐구
분리된 메뚜기의 그림을 조립하던 OO는 “다리 길이가 다 다르네? 앞다리가 제일 길고 그다음 길
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해야겠다.식사를 하던 중 그릇을 들고 식사를 하는 모습을 스스로 깨닫게 된 후에는 바르게 식사를 하는 예절에 대해 기억하며 행동을 수정하는 모습을 보인다. OO는 친구와 협동하며 분리수거장을 만들고 완성품을 보며 평가할 수 있다.
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종이를 가져 간다. 색종이를 가지고 스포츠카를 접은 후 보여 주며 \"여기는 테이프를 붙여야 해요.\" 하며 테이프를 붙인 후 보여 준다
자연탐구
분리된 메뚜기의 그림을 조립하던 OO는 “다리 길이가 다 다르네? 앞다리가 제일 길고 그다음 길
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