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론 자원봉사자가 자원봉사를 통해서 자신의 보람과 뿌듯함을 느끼고자 하는 것이지만 자원봉사활동을 하는데 있어서 조금이나마 혜택을 주어 자원봉사의 참여를 유도하도록 한다.
예를 들어, 자원봉사자 카드를 발급해서 후원가게에서 여
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사실상 인정의 단계)
① 공공 사회복지행정의 확대
3. 제3기 : 확립기(1970년대-1990년대, 도전과 발전의 단계)
① 공공 사회복지행정의 확대
② 사회복지 부문의 민영화
③ 재정관리와 마케팅 강조
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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행정학-이론과 실천의 만남, 대영문화사, 조철옥, 2000.
○COPSPA 경찰 경찰학개론, 박문각, 2004
○경찰학의 이해, 대왕사, 임창호, 2004.
○자치경찰론, 웅보출판사, 신현기, 2007.
○경찰학개론, T&T미래가치, 장정훈, 2008.
○한국경찰사이버경찰청 htt
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관리와 집행을 해태하는 경우 주무부장관 혹은 시장·도지사가 직무이행명령을 할 수 있도록 한다. 제 1편 행정학의 기초이론
제 1장 현대행정의 의의
제 2장 행정학의 전개과정
제 3장 행정의 이념적 가치
제 4장 행정학의 접근방법
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론에 관한 인터넷 상의 자료들 ▶ 관료제란 ?
▶ 관료제의 정의 (학자들의 견해에 따른)
▶ 관료제의 정의 (학자들의 견해에 따른)
▶ 관료제의 형태
▶ 관료제의 특징
▶ 관료이론의 주요 내용
▶ 관료이론의 장, 단점
▶
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이론과 행정학
1. Denhart ∼
공공서비스에 나타나는 정당성의 위기를 진단 → Habermas의 의사소통 개념을 이용
시민과 관료간의 불신은 의사소통이 체계적으로 왜곡되고 있다는 사실에 착안
2. 사회관계의 민주화가 효과성이나 능률성 보다 선
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이론
④ 포스트모더니즘
⑤ 신자유주의
2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
① 실존주의적 관점
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행정적 권위는 집단에 의하여 주어져야 한다. 특히 학교행정에의 민주적 참여를 강조함으로써 학교가 즐거운 교육의 장이 되도록 하였는데, 이는 인간관계를 강조하는 흐름의 영향이라 할 수 있다. Ⅰ. 고전적 조직이론
Ⅱ. 인간관계론
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모더니즘
포스트모더니즘
특징
1. 절대적, 보편적
2. 거대이론 추구
3. 대서사
4. 객관화된 이론 중시
5. 절대적 이성
6. 인간의 보편성
1. 개별성, 다양성
2. 국지이론 추구
3. 소서사
4. 이론과 실제의 결합 추구
5. 다양성
6. 현실성, 가치지향성, 역
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)
16. 항존주의의 교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
17. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
18. 실존주의 교육철학
19. 분석철학과 교육
20. 홀리스틱(Holistic) 교육
21. 신자유주의(neo-liberalism)와 교육
22. Post - modernism과 교육
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